一、（亮点原创）从方框中选择画线部分音标相同的单词，完成小诗。（有两项多余）
class clock black clap close flower
I
The
I
This
class clock black clap close flower
I
clap
my hands, my desk is clean.The
clock
ticks quietly, a cloud is seen.I
close
my book, I take a seat.This
class
is fun, this day is sweet.答案：1. clap 2. clock 3. close 4. class
解析：
【分析】
本题要求从给定单词中选择画线部分音标相同的单词填入小诗，需先明确各单词画线部分的发音，排除发音不符的多余项，再结合小诗语境匹配合适的单词。首先分析给定单词的画线部分发音：class、clock、clap、close的画线部分发音均为/kl/，black（/bl/）、flower（/fl/）发音不同，为多余项；再结合小诗句意：第一空需表示“拍手”的动词，第二空需表示“滴答响的物品”，第三空需表示“合上”的动词，第四空需表示“班级”的名词，据此匹配对应单词。
【解析】
1. 确定画线部分发音：给定单词中，class（/klɑːs/）、clock（/klɒk/）、clap（/klæp/）、close（/kləʊz/）的画线部分发音为/kl/，black（/blæk/）、flower（/ˈflaʊə(r)/）发音不符，为多余项，排除。
2. 结合语境选词：①第一句“I ______ my hands”表示“我拍手”，选clap；②第二句“The ______ ticks quietly”表示“时钟滴答响”，选clock；③第三句“I ______ my book”表示“我合上书”，选close；④第四句“This ______ is fun”表示“这个班级很有趣”，选class。
【答案】
clap；clock；close；class
【知识点】
英语单词发音、动词词义、名词词义
【点评】
本题将单词发音与词义结合小诗语境考查，既需掌握单词发音规律，又要理解句意，难度适中，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.5
本题要求从给定单词中选择画线部分音标相同的单词填入小诗，需先明确各单词画线部分的发音，排除发音不符的多余项，再结合小诗语境匹配合适的单词。首先分析给定单词的画线部分发音：class、clock、clap、close的画线部分发音均为/kl/，black（/bl/）、flower（/fl/）发音不同，为多余项；再结合小诗句意：第一空需表示“拍手”的动词，第二空需表示“滴答响的物品”，第三空需表示“合上”的动词，第四空需表示“班级”的名词，据此匹配对应单词。
【解析】
1. 确定画线部分发音：给定单词中，class（/klɑːs/）、clock（/klɒk/）、clap（/klæp/）、close（/kləʊz/）的画线部分发音为/kl/，black（/blæk/）、flower（/ˈflaʊə(r)/）发音不符，为多余项，排除。
2. 结合语境选词：①第一句“I ______ my hands”表示“我拍手”，选clap；②第二句“The ______ ticks quietly”表示“时钟滴答响”，选clock；③第三句“I ______ my book”表示“我合上书”，选close；④第四句“This ______ is fun”表示“这个班级很有趣”，选class。
【答案】
clap；clock；close；class
【知识点】
英语单词发音、动词词义、名词词义
【点评】
本题将单词发音与词义结合小诗语境考查，既需掌握单词发音规律，又要理解句意，难度适中，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.5
二、根据首字母、音标或句意提示填空。
1. The children are e
2. You will get good grades if you work
3. Mr Smith is so s
4. The driver f
5. Our school has many new classes,
1. The children are e
excited
about opening their gifts.2. You will get good grades if you work
hard
/hɑːd/ at all your subjects.3. Mr Smith is so s
sad
that he says nothing, just looking out of the window in silence(沉默地).4. The driver f
feels
very good, and he drives very fast.5. Our school has many new classes,
like
Tea art and Paper-cutting.答案：1. excited 2. hard 3. sad 4. feels 5. like
解析：
【分析】
本题为根据首字母、音标或句意填空，需结合固定搭配、单词含义及音标知识逐一解答：
1. 第1题：根据句意“孩子们对打开礼物感到……”，结合固定搭配be excited about（对……感到兴奋）及首字母e，确定对应单词；
2. 第2题：根据给出的音标/hɑːd/，结合固定搭配work hard（努力学习），匹配对应单词；
3. 第3题：根据句意“史密斯先生如此……，沉默地望着窗外”，结合so+形容词结构及首字母s，选择符合语境的形容词；
4. 第4题：根据句意“司机……很好，开得很快”，结合主语为第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，及首字母f，确定单词；
5. 第5题：根据句意“我们学校有很多新课，……茶艺和剪纸”，结合举例含义，确定对应单词。
【解析】
1. 第1题：固定搭配be excited about表示“对……感到兴奋”，结合首字母e，填excited；
2. 第2题：音标/hɑːd/对应单词hard，固定搭配work hard意为“努力学习”，符合语境，填hard；
3. 第3题：so+形容词结构，结合句意“沉默地望着窗外”，首字母s，形容词sad（难过的）符合语境，填sad；
4. 第4题：主语the driver为第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，结合句意“感觉很好”及首字母f，填feels；
5. 第5题：根据句意“比如茶艺和剪纸”，介词like表示“例如”，填like。
【答案】
1. excited 2. hard 3. sad 4. feels 5. like
【知识点】
单词拼写、固定搭配、音标认读
【点评】
本题考查基础单词的拼写、固定搭配及音标应用，难度较低，适合巩固基础词汇知识，学生需掌握常用单词的含义及搭配。
【难度系数】
0.7
本题为根据首字母、音标或句意填空，需结合固定搭配、单词含义及音标知识逐一解答：
1. 第1题：根据句意“孩子们对打开礼物感到……”，结合固定搭配be excited about（对……感到兴奋）及首字母e，确定对应单词；
2. 第2题：根据给出的音标/hɑːd/，结合固定搭配work hard（努力学习），匹配对应单词；
3. 第3题：根据句意“史密斯先生如此……，沉默地望着窗外”，结合so+形容词结构及首字母s，选择符合语境的形容词；
4. 第4题：根据句意“司机……很好，开得很快”，结合主语为第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，及首字母f，确定单词；
5. 第5题：根据句意“我们学校有很多新课，……茶艺和剪纸”，结合举例含义，确定对应单词。
【解析】
1. 第1题：固定搭配be excited about表示“对……感到兴奋”，结合首字母e，填excited；
2. 第2题：音标/hɑːd/对应单词hard，固定搭配work hard意为“努力学习”，符合语境，填hard；
3. 第3题：so+形容词结构，结合句意“沉默地望着窗外”，首字母s，形容词sad（难过的）符合语境，填sad；
4. 第4题：主语the driver为第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，结合句意“感觉很好”及首字母f，填feels；
5. 第5题：根据句意“比如茶艺和剪纸”，介词like表示“例如”，填like。
【答案】
1. excited 2. hard 3. sad 4. feels 5. like
【知识点】
单词拼写、固定搭配、音标认读
【点评】
本题考查基础单词的拼写、固定搭配及音标应用，难度较低，适合巩固基础词汇知识，学生需掌握常用单词的含义及搭配。
【难度系数】
0.7
(
A.worried
B.angry
C.excited
A
)1. 亮点原创 These days, the Japanese are about the brown bears that attack(攻击) people in the cities.A.worried
B.angry
C.excited
答案：1. A
解析：
【分析】首先理解句子语境：日本人对城市里攻击人的棕熊的感受。接着辨析三个形容词的含义：worried意为“担心的”，angry意为“生气的”，excited意为“兴奋的”。结合常识，动物攻击人会引发人们的担忧，因此选择符合语境的形容词。
【解析】句子翻译为：这些天，日本人对在城市里攻击人的棕熊感到________。A选项worried（担心的），B选项angry（生气的），C选项excited（兴奋的）。根据语境，棕熊攻击人，人们应是“担心的”，故选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查形容词在具体语境中的词义辨析，需结合句子含义和生活常识判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】句子翻译为：这些天，日本人对在城市里攻击人的棕熊感到________。A选项worried（担心的），B选项angry（生气的），C选项excited（兴奋的）。根据语境，棕熊攻击人，人们应是“担心的”，故选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查形容词在具体语境中的词义辨析，需结合句子含义和生活常识判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
(
A.don't; doesn't
B.doesn't; often
C.doesn't; never
C
)2. Billy like sport. He does any exercise.A.don't; doesn't
B.doesn't; often
C.doesn't; never
答案：2. C
解析：
【分析】首先，第一空所在句子的主语Billy是第三人称单数，一般现在时的否定句需用助动词doesn't，据此排除A选项（don't适用于非第三人称单数主语）；其次，第二空句中出现any，any通常用于否定句，需搭配否定副词，often是肯定副词，不符合语境，never是否定副词，符合要求，因此选C。
【解析】1. 第一空：主语Billy为第三人称单数，一般现在时否定结构为“主语+doesn't+动词原形”，故排除A选项；2. 第二空：句中any多用于否定句，需搭配否定副词，often表肯定，never表否定，因此选C选项。
【答案】C
【知识点】一般现在时、副词辨析
【点评】本题考查一般现在时的否定句构成及副词用法，属于基础语法题，需掌握第三人称单数对应的助动词形式，以及any与否定副词的搭配规则。
【难度系数】0.7
【解析】1. 第一空：主语Billy为第三人称单数，一般现在时否定结构为“主语+doesn't+动词原形”，故排除A选项；2. 第二空：句中any多用于否定句，需搭配否定副词，often表肯定，never表否定，因此选C选项。
【答案】C
【知识点】一般现在时、副词辨析
【点评】本题考查一般现在时的否定句构成及副词用法，属于基础语法题，需掌握第三人称单数对应的助动词形式，以及any与否定副词的搭配规则。
【难度系数】0.7
(
A.are; in
B.is; in
C.are; at
C
)3. (南通海门区期中)Jim and Mary good English and IT.A.are; in
B.is; in
C.are; at
答案：3. C
解析：
【分析】先分析主语的单复数：Jim和Mary是两个人，属于复数主语，be动词需用复数形式are，排除be动词为单数的选项B；再分析固定搭配：表示“擅长……”的正确固定短语是be good at，be good in不符合该用法，由此确定答案。
【解析】1. 主谓一致判断：主语Jim and Mary是复数，根据主谓一致原则，be动词用are，排除选项B；2. 固定短语辨析：表示“擅长”的固定搭配为be good at，因此第二个空填at，综上选C。
【答案】C
【知识点】主谓一致；固定搭配
【点评】本题考查英语基础语法中的主谓一致和常用固定短语，属于期中测试的基础题型，侧重核心知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 主谓一致判断：主语Jim and Mary是复数，根据主谓一致原则，be动词用are，排除选项B；2. 固定短语辨析：表示“擅长”的固定搭配为be good at，因此第二个空填at，综上选C。
【答案】C
【知识点】主谓一致；固定搭配
【点评】本题考查英语基础语法中的主谓一致和常用固定短语，属于期中测试的基础题型，侧重核心知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.7
(
A.sad
B.happy
C.bad
B
)4. The whole class goes wild with joy when the teacher says no homework. 下面哪一项与画线短语意思相近？请选出来。A.sad
B.happy
C.bad
答案：4. B
解析：
【分析】首先明确画线短语“wild with joy”的含义，它表示因喜悦而情绪高涨，核心意思是非常开心。接着逐一分析选项的词义，匹配与画线短语意思相近的选项即可。
【解析】第一步，理解画线短语“wild with joy”的意思为“欣喜若狂；非常开心”；第二步，分析选项：A项sad意为“悲伤的”，与画线短语意思不符；B项happy意为“开心的”，和画线短语意思相近；C项bad意为“坏的”，与画线短语意思不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】英语词汇辨析
【点评】本题考查英语短语与形容词的词义匹配，难度较低，只需准确掌握常见词汇和短语的含义就能轻松作答。
【难度系数】0.9
【解析】第一步，理解画线短语“wild with joy”的意思为“欣喜若狂；非常开心”；第二步，分析选项：A项sad意为“悲伤的”，与画线短语意思不符；B项happy意为“开心的”，和画线短语意思相近；C项bad意为“坏的”，与画线短语意思不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】英语词汇辨析
【点评】本题考查英语短语与形容词的词义匹配，难度较低，只需准确掌握常见词汇和短语的含义就能轻松作答。
【难度系数】0.9
(
—! Let me try it next time.
A.Ouch
B.Oh no
C.Well done
C
)5. —I cook some soup in the class, and it is delicious.—! Let me try it next time.
A.Ouch
B.Oh no
C.Well done
答案：5. C
解析：
【分析】首先梳理对话语境：说话人1提到自己在班里做了汤，且汤很美味，说话人2需要对说话人1的行为作出恰当回应。需先明确各选项的含义，再结合语境判断正确选项。
【解析】逐一分析选项：A项“Ouch”通常用于表达疼痛，不符合语境；B项“Oh no”多用于表达惊讶、沮丧等负面情绪，不符合此处称赞的语境；C项“Well done”意为“做得好”，用于表扬他人的行为，符合说话人1做汤美味的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】日常交际用语，情景对话
【点评】本题考查日常情景交际中的常用表达，结合对话语境即可选出正确答案，属于基础题。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A项“Ouch”通常用于表达疼痛，不符合语境；B项“Oh no”多用于表达惊讶、沮丧等负面情绪，不符合此处称赞的语境；C项“Well done”意为“做得好”，用于表扬他人的行为，符合说话人1做汤美味的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】日常交际用语，情景对话
【点评】本题考查日常情景交际中的常用表达，结合对话语境即可选出正确答案，属于基础题。
【难度系数】0.8