【分析】
本题为英语选词填空题，需结合句子的主谓一致、固定搭配、词性规则逐一分析每个空格。先根据谓语动词的单复数确定主语形式，再依据固定搭配或语法规则选择正确词形，最后结合语境验证答案。
【解析】
1. 第一空：句中谓语动词have为复数形式，主语需用复数名词，故填children；
2. 第二空：主语Simon是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填likes；
3. 第三空：表示“语文课”，用形容词Chinese修饰名词lessons，故填Chinese；
4. 第四空：主语he是第三人称单数，一般现在时动词需用第三人称单数形式，study以辅音字母+y结尾，变y为i加es，故填studies；
5. 第五空：固定搭配like doing sth（喜欢做某事），故填dancing；
6. 第六空：固定搭配be good for（对……有好处），故填for；
7. 第七空：固定搭配make sb +形容词（使某人……），此处需用形容词，故填beautiful。
【答案】
children, likes, Chinese, studies, dancing, for, beautiful
【知识点】
一般现在时、固定搭配、词性辨析
【点评】
本题考查英语基础语法与常用固定搭配，侧重考查学生对基础知识点的掌握和运用能力，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.8

【分析】这道题考查一般现在时的省略句用法。前半句谓语是实义动词understand的第三人称单数形式，后半句为避免重复，用助动词否定形式代替前面的动词短语；主语the girl是第三人称单数，时态为一般现在时，需匹配对应的助动词否定形式。
【解析】前半句“The boy understands the Maths question”是一般现在时，谓语为实义动词understand的三单形式。后半句主语the girl是第三人称单数，省略重复的动词短语时，需用助动词的否定形式，因此用doesn't代替doesn't understand，对应选项C。
【答案】C
【知识点】一般现在时、省略句
【点评】本题考查基础语法中的省略句用法，核心是掌握实义动词作谓语时否定省略结构的助动词选择，属于日常考试常见的基础题型。
【难度系数】0.6

【分析】
这是一道英语词汇辨析题，解题思路为：1. 先明确句子结构，该句是How引导的感叹句，How后需接副词修饰动词runs；2. 结合后半句“能达到450km/h的速度”，判断火车速度快；3. 辨析选项词义，选出符合语境的副词。
【解析】
句子为“How + 副词 + 主语 + 谓语！”的感叹句结构，修饰动词runs需用副词。根据后半句“reach the speed of 450 km/h”可知，此处描述火车速度快。选项A“early”意为“早地”，不符合语境；选项C“slowly”意为“慢地”，不符合；选项B“fast”意为“快地”，符合要求，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
副词辨析；感叹句
【点评】
本题考查基础的副词词义辨析与感叹句结构，结合语境即可快速选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8

【分析】这道题考查易混动词speak、say、tell的用法辨析。解题思路：首先明确“说某种语言”需用动词speak，主语the girl是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变第三人称单数；其次“讲故事”是固定搭配tell stories，情态动词can后接动词原形，据此分析选项。
【解析】第一空：表示“说某种语言”用speak，主语the girl为第三人称单数，一般现在时，故用speaks；第二空：“讲故事”是固定搭配tell stories，情态动词can后接动词原形，故用tell，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语基础动词的用法辨析，需牢记speak接语言、tell接故事等固定搭配，属于核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.3

【分析】
首先理解句子语境：空格处是运动前做的第一件事，目的是避免受伤。接着分析三个选项的含义，结合运动常识判断正确选项。
【解析】
句子意为“______是运动前做的第一件事，这样你不容易受伤”。逐一分析选项：A选项“Giving up”意为“放弃”，不符合运动前的动作；B选项“Warming up”意为“热身”，是运动前的必要准备，能有效避免受伤，符合语境；C选项“Getting up”意为“起床”，不是运动前专门用于防受伤的动作。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；词义辨析
【点评】
本题结合运动常识考查常用短语，难度较低，只要理解短语含义和句子语境就能轻松选出答案，属于基础题。
【难度系数】
0.9

【分析】
这道题考查形容词性物主代词的用法，解题思路是：先理解句意，明确答句是表达“轮到某人做某事”的含义，再结合问句中提到的人物Mike的性别，选择对应的形容词性物主代词。
【解析】
固定句型“It's one's turn to do sth.”意为“轮到某人做某事”，此处需要用形容词性物主代词修饰名词turn。问句中提到的Mike是男性，对应的形容词性物主代词是his；A选项your（你的）、C选项her（她的）均不符合句意，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词性物主代词；固定句型
【点评】
本题考查基础的物主代词用法和常用固定搭配，属于英语基础知识点的考查，只要掌握句型结构和人物对应的物主代词即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

【分析】本题考查楼梯安全常识及英语短语辨析，需结合生活安全要求判断选项：A选项是楼梯安全的正确做法，B、C选项是危险行为，据此选出答案。
【解析】题目要求选择楼梯上的安全行为。A选项“keep to the right”意为“靠右走”，是楼梯安全的正确规范；B选项“pull others”（拉别人）、C选项“run after others”（追别人）均为楼梯上的危险行为，不符合安全要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】安全常识、短语辨析
【点评】本题结合生活实际考查英语短语，贴近日常，难度较低，需掌握基础安全表达与常识。
【难度系数】0.9

【分析】首先明确题目语境：题干强调每个人有不同的爱好，应尊重他人的爱好，需要选择符合该语境的中国谚语。解题时需逐一分析选项中谚语的含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】逐一分析选项：A项“闻道有先后，术业有专攻”意为知道道理有先后顺序，技能学业各有专门研究，与“不同爱好”的语境无关；B项“道不同，不相为谋”指志向、理念不同，不一起共事，不符合题意；C项“萝卜青菜，各有所爱”比喻每个人有不同的喜好，恰好对应题干中“不同爱好”的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】谚语含义辨析、语境运用
【点评】本题结合具体语境考查对中文谚语的理解与运用，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.7

【分析】这是一道情景交际题，需结合对话语境选择合适答语。先梳理对话逻辑：对方邀请Sam吃带樱桃的热蛋糕，Sam表示要先洗手，因此需选表达“稍等”含义的回应。再分析各选项：A选项“Hurry up”意为“快点”，不符合Sam要洗手的语境；B选项“Don't worry”意为“别担心”，与语境无关；C选项“Wait a minute”意为“等一下”，契合Sam的需求。
【解析】根据对话语境，Sam需先洗手再吃蛋糕，答语应体现“稍等”的意思。A选项催促、B选项安抚均不符合语境，只有C选项符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，难度较低，只需准确理解各选项含义及对话语境即可选出正确答案。
【难度系数】0.8

【分析】
第9题：根据答句“She can make new friends there.”（她在那里能交新朋友），可知问句是询问原因，对应选项A“为什么乒乓球俱乐部对她有好处”；选项B询问加入方式，答句应回答方法，选项C询问爱好，答句应回答喜欢做的事，均不符合语境，故选A。
第10题：判断是否为好习惯，A图是整理衣物（对生活有益的好习惯），B图是躺在床上看书（损害视力，不是好习惯），C图是按时睡眠（对身体有益的好习惯），因此选B。
【解析】
9. 答句说明在某个场所能获得的好处，问句需针对“原因”提问，A选项“Why is the Ping-pong Club good for her”（为什么乒乓球俱乐部对她有好处）匹配答句逻辑；B选项询问加入方式，答句应说明步骤，C选项询问爱好，答句应说明喜欢的活动，均不匹配，故答案为A。
10. 好习惯是利于身心健康的行为：整理衣物（A）、按时睡眠（C）都是好习惯，卧床看书（B）会伤害视力，不属于好习惯，因此选B。
【答案】
9. A 10. B
【知识点】
英语情景交际、日常习惯判断
【点评】
本题为基础英语情景对话和生活常识题，考查学生对日常用语和生活习惯的基本认知，难度较低。
【难度系数】
0.7