一、选词填空。
1. (无锡梁溪区期末改编)We are eating and drinking at the party.
2. —Look at my animal friends! —How
3.
4.
5. The stars are shining in the dark sky.
6.
1. (无锡梁溪区期末改编)We are eating and drinking at the party.
What a
(What/What a) good time we're having!2. —Look at my animal friends! —How
lovely
(love/lovely)!3.
What
(What/How) kind acts they did! They cleaned the park for free.4.
How
(What/How) nice Lucy is! She often shares her snacks(点心) with her deskmate.5. The stars are shining in the dark sky.
How
(How/What) bright!6.
What a useful
(What a useful/How useful) dictionary she gave me last year!答案：1. What a 2. lovely 3. What 4. How
5. How 6. What a useful
5. How 6. What a useful
解析：
【分析】
本题考查英语中感叹句的用法，需明确what和how引导感叹句的核心区别：what修饰名词（名词前可带形容词），how修饰形容词或副词。解题时需先判断句子的中心词是名词还是形容词/副词，再结合名词的单复数、可数性等确定正确选项；同时注意固定搭配的运用，如have a good time。
【解析】
1. 固定搭配have a good time，中心词是名词短语good time（可数单数），符合“What a + 形容词 + 可数名词单数 + 主语+谓语！”结构，故选What a。
2. How引导的感叹句后需接形容词，love是动词，lovely是形容词，故选lovely。
3. 中心词是名词acts（复数），符合“What + 形容词 + 可数名词复数 + 主语+谓语！”结构，故选What。
4. 中心词是形容词nice，符合“How + 形容词 + 主语+谓语！”结构，故选How。
5. 中心词是形容词bright，符合“How + 形容词 + 主语+谓语！”结构，故选How。
6. 中心词是可数名词单数dictionary，前有形容词useful，符合“What a + 形容词 + 可数名词单数 + 主语+谓语！”结构，故选What a useful。
【答案】
1. What a 2. lovely 3. What 4. How 5. How 6. What a useful
【知识点】
感叹句用法、形容词辨析、固定搭配
【点评】
本题围绕初中英语基础考点——感叹句展开，核心是区分what和how引导感叹句的结构差异，同时涉及形容词的正确形式选择，整体难度适中，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.6
本题考查英语中感叹句的用法，需明确what和how引导感叹句的核心区别：what修饰名词（名词前可带形容词），how修饰形容词或副词。解题时需先判断句子的中心词是名词还是形容词/副词，再结合名词的单复数、可数性等确定正确选项；同时注意固定搭配的运用，如have a good time。
【解析】
1. 固定搭配have a good time，中心词是名词短语good time（可数单数），符合“What a + 形容词 + 可数名词单数 + 主语+谓语！”结构，故选What a。
2. How引导的感叹句后需接形容词，love是动词，lovely是形容词，故选lovely。
3. 中心词是名词acts（复数），符合“What + 形容词 + 可数名词复数 + 主语+谓语！”结构，故选What。
4. 中心词是形容词nice，符合“How + 形容词 + 主语+谓语！”结构，故选How。
5. 中心词是形容词bright，符合“How + 形容词 + 主语+谓语！”结构，故选How。
6. 中心词是可数名词单数dictionary，前有形容词useful，符合“What a + 形容词 + 可数名词单数 + 主语+谓语！”结构，故选What a useful。
【答案】
1. What a 2. lovely 3. What 4. How 5. How 6. What a useful
【知识点】
感叹句用法、形容词辨析、固定搭配
【点评】
本题围绕初中英语基础考点——感叹句展开，核心是区分what和how引导感叹句的结构差异，同时涉及形容词的正确形式选择，整体难度适中，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.6
二、用所给词的适当形式填空。
1. How
2. What
3. —How
4. How wonderful the Great Wall
5. What difficult
1. How
well
(good) the girls are dancing! They look like fairies(小精灵).2. What
an
(a) exciting dragon boat race! I'm so excited!3. —How
slowly
(slow) the snail walks! —Yes. But he has tried his best.4. How wonderful the Great Wall
is
(be)! I want to visit it some day.5. What difficult
movements
(movement)! Can you teach me how to do qigong correctly?答案：1. well 2. an 3. slowly 4. is
5. movements
5. movements
解析：
【分析】本题考查感叹句结构及词形变化，解题时需先明确感叹句的两种核心结构：①How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！（修饰动词用副词，修饰名词或主语用形容词）；②What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！（名词可数单数时，元音音素开头用an，辅音用a）。同时需注意名词单复数、be动词随主语的变化规则，据此逐一分析每小题。
【解析】1. 该句为How引导的感叹句，修饰动词dancing需用副词，good的副词形式为well，故填well；2. 该句为What引导的感叹句，exciting以元音音素开头，不定冠词用an，故填an；3. 该句为How引导的感叹句，修饰动词walks需用副词，slow的副词形式为slowly，故填slowly；4. 主语the Great Wall为单数第三人称，一般现在时be动词用is，故填is；5. movement为可数名词，此处无不定冠词限定，需用复数形式，故填movements。
【答案】1. well 2. an 3. slowly 4. is 5. movements
【知识点】感叹句结构、副词的用法、名词单复数
【点评】本题为基础语法题，聚焦感叹句及相关词形变化的核心知识点，考查学生对基础语法规则的掌握与运用能力，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 该句为How引导的感叹句，修饰动词dancing需用副词，good的副词形式为well，故填well；2. 该句为What引导的感叹句，exciting以元音音素开头，不定冠词用an，故填an；3. 该句为How引导的感叹句，修饰动词walks需用副词，slow的副词形式为slowly，故填slowly；4. 主语the Great Wall为单数第三人称，一般现在时be动词用is，故填is；5. movement为可数名词，此处无不定冠词限定，需用复数形式，故填movements。
【答案】1. well 2. an 3. slowly 4. is 5. movements
【知识点】感叹句结构、副词的用法、名词单复数
【点评】本题为基础语法题，聚焦感叹句及相关词形变化的核心知识点，考查学生对基础语法规则的掌握与运用能力，难度适中。
【难度系数】0.6
(
A.What a
B.What
C.How a
D.How
(
A.How; What a
B.How; What
C.What; What
D.What a; How
(
A.What a
B.How
C.How a
D.What
(
A.day
B.park
C.season
D.weather
(
A.What beautiful painting
B.How beautiful
C.How a beautiful painting
D.What beautiful
(
A.I want that gift!
B.He likes his gift very much.
C.What a great gift!
D.How much is the gift?
A
)1. (盐城盐都区期末)Today is Bobby's birthday. What a
nice cake!A.What a
B.What
C.How a
D.How
(
B
)2.（淮安洪泽区期末）How
big the fish are! What
great fun!A.How; What a
B.How; What
C.What; What
D.What a; How
(
B
)3. (贵州贵阳市入学考试)Mary got good grades(成绩) at school. How
excited she is!A.What a
B.How
C.How a
D.What
(
D
)4. What fine weather
it is! Let's enjoy the sunshine together.A.day
B.park
C.season
D.weather
(
B
)5. —Sarah, do you like my painting? —Yes. How beautiful
! I like it very much.A.What beautiful painting
B.How beautiful
C.How a beautiful painting
D.What beautiful
(
C
)6. 新情境 真实情境 当你觉得朋友送你的礼物非常棒时，你可以说：C
A.I want that gift!
B.He likes his gift very much.
C.What a great gift!
D.How much is the gift?
答案：(A)1. A
(B)2. B
(B)3. B
(D)4. D
(B)5. B
(C)6. C
(B)2. B
(B)3. B
(D)4. D
(B)5. B
(C)6. C
解析：
【分析】
这些题目主要考查英语中感叹句的结构、名词的用法以及情景交际的应用。解题时需先明确感叹句的两种核心结构：①What引导：What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数/不可数名词 + 主语+谓语！；②How引导：How + 形容词/副词 + 主语+谓语！。同时要注意名词的可数性、词义辨析，以及结合语境选择合适的表达。
【解析】
1. 本题考查What引导的感叹句。nice cake是可数名词单数，需用What a修饰，故选A。
2. 第一空后是形容词big，主语是the fish，谓语是are，符合How引导的感叹句结构；第二空fun是不可数名词，需用What修饰，故选B。
3. 本题考查How引导的感叹句。excited是形容词，主语是she，谓语是is，符合How引导的感叹句结构，故选B。
4. 本题考查名词词义辨析。根据语境“享受阳光”，可知是天气（weather），且weather为不可数名词，无需冠词，故选D。
5. 本题考查How引导的感叹句。此处省略了名词painting，仅强调形容词beautiful，用How引导，故选B。
6. 本题考查情景交际。情境是赞美朋友的礼物，需用“What a great gift!”表达，故选C。
【答案】
(A)1.A；(B)2.B；(B)3.B；(D)4.D；(B)5.B；(C)6.C
【知识点】
感叹句结构、名词用法、情景交际
【点评】
本题组为英语基础语法题，聚焦感叹句的核心结构区分、名词的词义与数的用法，以及日常情景交际的表达，是中小学英语考试的常见题型，难度适中，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.7
这些题目主要考查英语中感叹句的结构、名词的用法以及情景交际的应用。解题时需先明确感叹句的两种核心结构：①What引导：What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数/不可数名词 + 主语+谓语！；②How引导：How + 形容词/副词 + 主语+谓语！。同时要注意名词的可数性、词义辨析，以及结合语境选择合适的表达。
【解析】
1. 本题考查What引导的感叹句。nice cake是可数名词单数，需用What a修饰，故选A。
2. 第一空后是形容词big，主语是the fish，谓语是are，符合How引导的感叹句结构；第二空fun是不可数名词，需用What修饰，故选B。
3. 本题考查How引导的感叹句。excited是形容词，主语是she，谓语是is，符合How引导的感叹句结构，故选B。
4. 本题考查名词词义辨析。根据语境“享受阳光”，可知是天气（weather），且weather为不可数名词，无需冠词，故选D。
5. 本题考查How引导的感叹句。此处省略了名词painting，仅强调形容词beautiful，用How引导，故选B。
6. 本题考查情景交际。情境是赞美朋友的礼物，需用“What a great gift!”表达，故选C。
【答案】
(A)1.A；(B)2.B；(B)3.B；(D)4.D；(B)5.B；(C)6.C
【知识点】
感叹句结构、名词用法、情景交际
【点评】
本题组为英语基础语法题，聚焦感叹句的核心结构区分、名词的词义与数的用法，以及日常情景交际的表达，是中小学英语考试的常见题型，难度适中，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.7