一、（亮点原创）读一读孩子们践行绿色生活的具体计划，从方框中选择合适的选项与他们的行为相匹配。
A. save electricity B. save water C. save food D. save wood
（
（
（
（
A. save electricity B. save water C. save food D. save wood
（
D
）1. Liangliang: I like drawing pictures. To live a green life, I will draw on the back of waste paper.（
C
）2. Diandian: Sometimes, my parents and I eat out for meals. We will take away the leftovers(吃剩的食物) and give some to stray dogs(流浪狗).（
A
）3. Tutu: Every day I take a bath(洗澡) before going out and after coming home. To live a green life, I will install a solar water heater(太阳能热水器) at home.（
B
）4. Nannan: On rainy days, my mother and I will put several buckets(桶) outside to collect rainwater. We can use the rainwater to water the plants and flowers later.答案：1. D 2. C 3. A 4. B
解析：
【分析】首先明确各选项含义：A.节约电；B.节水；C.节约食物；D.节约木材。再逐一分析孩子的行为：1.亮亮用废纸背面画画，减少纸张浪费，纸张由木材制成，对应节约木材；2.带剩菜不丢弃，避免食物浪费；3.安装太阳能热水器，利用太阳能节约电能；4.收集雨水再利用，节约水资源。
【解析】1. 亮亮使用废纸背面，减少纸张消耗，纸张原料为木材，对应D（save wood）；2. 带剩菜给流浪狗，避免食物浪费，对应C（save food）；3. 安装太阳能热水器，利用太阳能替代电能，节约电能，对应A（save electricity）；4. 收集雨水用于浇花，重复利用水资源，对应B（save water）。
【答案】1.D 2.C 3.A 4.B
【知识点】英语词汇匹配、节约资源常识
【点评】本题结合日常绿色生活行为，考查学生对节约资源类英语短语的理解与匹配，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 亮亮使用废纸背面，减少纸张消耗，纸张原料为木材，对应D（save wood）；2. 带剩菜给流浪狗，避免食物浪费，对应C（save food）；3. 安装太阳能热水器，利用太阳能替代电能，节约电能，对应A（save electricity）；4. 收集雨水用于浇花，重复利用水资源，对应B（save water）。
【答案】1.D 2.C 3.A 4.B
【知识点】英语词汇匹配、节约资源常识
【点评】本题结合日常绿色生活行为，考查学生对节约资源类英语短语的理解与匹配，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】0.7
二、(徐州睢宁县期末)根据句意，为下列语段匹配相应的图片。
C.
(
(
(
(
(
C.
(
E
)1. I design cloth bags for Mum and Dad to carry things. They can use them again and again. That's called recycling.(
A
)2. See, Biscuit? I must turn off the tap when I brush my teeth. I don't want to waste a drop!(
B
)3. Biscuit, what have you found? Yes! We can pick up bottles and rubbish to keep the environment nice and clean.(
D
)4. We can plant flowers, vegetables and even trees outside.(
C
)5. Come on, Biscuit. It's Earth Day! Today we are going to have a great celebration(庆祝活动). Best of all, you can come along.答案：1. E 2. A 3. B 4. D 5. C
解析：
【分析】
先理解每个英语句子的含义，再观察对应图片的内容，将句子描述的场景与图片匹配：
1. 第1题句子提到“设计布袋反复使用（recycling）”，对应图片E里的挂着两个布袋的场景；
2. 第2题句子提到“刷牙时关水龙头不浪费水”，对应图片A里的水龙头场景；
3. 第3题句子提到“捡瓶子和垃圾保持环境干净”，对应图片B里的小狗叼瓶子的场景；
4. 第4题句子提到“在户外种花种菜”，对应图片D里的挖坑种花的场景；
5. 第5题句子提到“今天是地球日（4月22日），要庆祝”，对应图片C里的日历显示4月22日的场景。
【解析】
1. 句子1描述设计布袋反复使用，匹配图片E；
2. 句子2描述关水龙头不浪费水，匹配图片A；
3. 句子3描述捡瓶子垃圾，匹配图片B；
4. 句子4描述种花，匹配图片D；
5. 句子5描述地球日，匹配图片C。
【答案】
1. E 2. A 3. B 4. D 5. C
【知识点】
英语句子理解、图片匹配、环保主题词汇
【点评】
本题考查学生对英语句子的理解能力和图片信息的提取能力，属于基础的图文匹配题，结合环保主题，贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.5
先理解每个英语句子的含义，再观察对应图片的内容，将句子描述的场景与图片匹配：
1. 第1题句子提到“设计布袋反复使用（recycling）”，对应图片E里的挂着两个布袋的场景；
2. 第2题句子提到“刷牙时关水龙头不浪费水”，对应图片A里的水龙头场景；
3. 第3题句子提到“捡瓶子和垃圾保持环境干净”，对应图片B里的小狗叼瓶子的场景；
4. 第4题句子提到“在户外种花种菜”，对应图片D里的挖坑种花的场景；
5. 第5题句子提到“今天是地球日（4月22日），要庆祝”，对应图片C里的日历显示4月22日的场景。
【解析】
1. 句子1描述设计布袋反复使用，匹配图片E；
2. 句子2描述关水龙头不浪费水，匹配图片A；
3. 句子3描述捡瓶子垃圾，匹配图片B；
4. 句子4描述种花，匹配图片D；
5. 句子5描述地球日，匹配图片C。
【答案】
1. E 2. A 3. B 4. D 5. C
【知识点】
英语句子理解、图片匹配、环保主题词汇
【点评】
本题考查学生对英语句子的理解能力和图片信息的提取能力，属于基础的图文匹配题，结合环保主题，贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.5
三、根据首字母、图片或上下文提示填空，补全材料。
The Earth is like our mother. She gives us a place to live. She gives us f
① Don’t
② When you go
③ Turn the tap off when you brush your teeth.
④ Do not w
rotect animals.
⑤ Sort rubbish, so the paper, glass and p
⑥ Do not use disposable(一次性的) c
S
The Earth is like our mother. She gives us a place to live. She gives us f
ood
, water and air. What can we do to protect her? Here are six things we can do.① Don’t
drive
too much. Go out by bus, by bike or on foot.② When you go
shopping
, take your own bags.③ Turn the tap off when you brush your teeth.
④ Do not w
ear
fur coats. We should rotect animals.⑤ Sort rubbish, so the paper, glass and p
lastic
can be recycled(回收利用).⑥ Do not use disposable(一次性的) c
ups
or chopsticks.S
tart
doing something for the Earth from today!答案：food，drive，shopping，wear，plastic，cups，Start
解析：
【分析】
本题围绕“保护地球”的主题，需结合句子语境、对应图片含义及首字母提示完成填空。解题时要先理解每句的核心意思，再匹配图片线索和首字母，选出符合语境的英文单词：
1. 第一空：地球提供生存所需的食物、水和空气，结合首字母f确定词汇；
2. 第①题：图片提示绿色出行（不坐私家车），对应句子中“不要过度做某事”的含义；
3. 第②题：图片是人们携带购物袋的场景，对应固定短语；
4. 第④题：结合“皮草大衣”和“保护动物”的语境，匹配首字母w的词汇；
5. 第⑤题：可回收物包含纸、玻璃和塑料，对应首字母p的词汇；
6. 第⑥题：一次性物品与筷子并列，匹配首字母c的词汇；
7. 最后一空：句意为“从今天开始为地球行动”，结合首字母S和祈使句结构确定词汇。
【解析】
1. 第一空：根据“地球给予我们f____、水和空气”的语境，填food；
2. 第①题：图片显示建议减少私家车出行，对应“Don't drive too much”，填drive；
3. 第②题：图片对应购物场景，固定短语go shopping，填shopping；
4. 第④题：结合“皮草大衣”和首字母w，填wear；
5. 第⑤题：可回收物类别，结合首字母p，填plastic；
6. 第⑥题：一次性物品与筷子并列，结合首字母c，填cups；
7. 最后一空：祈使句开头，结合语境和首字母S，填Start。
【答案】
food，drive，shopping，wear，plastic，cups，Start
【知识点】
英语词汇，环境保护词汇，首字母填空
【点评】
本题结合主题语境、图片和首字母考查基础词汇，贴近环保生活主题，有助于学生积累实用英文表达，难度适中。
【难度系数】
0.4
本题围绕“保护地球”的主题，需结合句子语境、对应图片含义及首字母提示完成填空。解题时要先理解每句的核心意思，再匹配图片线索和首字母，选出符合语境的英文单词：
1. 第一空：地球提供生存所需的食物、水和空气，结合首字母f确定词汇；
2. 第①题：图片提示绿色出行（不坐私家车），对应句子中“不要过度做某事”的含义；
3. 第②题：图片是人们携带购物袋的场景，对应固定短语；
4. 第④题：结合“皮草大衣”和“保护动物”的语境，匹配首字母w的词汇；
5. 第⑤题：可回收物包含纸、玻璃和塑料，对应首字母p的词汇；
6. 第⑥题：一次性物品与筷子并列，匹配首字母c的词汇；
7. 最后一空：句意为“从今天开始为地球行动”，结合首字母S和祈使句结构确定词汇。
【解析】
1. 第一空：根据“地球给予我们f____、水和空气”的语境，填food；
2. 第①题：图片显示建议减少私家车出行，对应“Don't drive too much”，填drive；
3. 第②题：图片对应购物场景，固定短语go shopping，填shopping；
4. 第④题：结合“皮草大衣”和首字母w，填wear；
5. 第⑤题：可回收物类别，结合首字母p，填plastic；
6. 第⑥题：一次性物品与筷子并列，结合首字母c，填cups；
7. 最后一空：祈使句开头，结合语境和首字母S，填Start。
【答案】
food，drive，shopping，wear，plastic，cups，Start
【知识点】
英语词汇，环境保护词汇，首字母填空
【点评】
本题结合主题语境、图片和首字母考查基础词汇，贴近环保生活主题，有助于学生积累实用英文表达，难度适中。
【难度系数】
0.4