一、根据发音规律，从方框中选择合适的单词填空，补全小诗。
turns hurt girl hamburgurger skirt bird
The
turns hurt girl hamburgurger skirt bird
The
girl
in a skirt
sees a bird
. She tries not to hurt
it, so she turns
away. Let's share the hamburger
together, hip hip hooray!答案：1. girl 2. skirt 3. bird 4. hurt 5. turns 6. hamburger
解析：
【分析】首先明确方框内单词的共同发音规律：字母组合ur、ir均发/ɜː/音，这是选词的核心依据；再结合每句的语境、词性要求逐一匹配：第一空需名词作主语，对应表人的名词girl；第二空需表衣物的名词，对应skirt；第三空需表动物的名词，对应bird；第四空需动词原形（不定式to后），对应hurt；第五空主语为第三人称单数she，动词用第三人称单数形式，对应turns；第六空需表食物的名词作share的宾语，对应hamburger，所有选词均符合发音规律。
【解析】根据方框中单词的字母组合ur、ir均发/ɜː/的发音规律，结合句子语境和词性要求填空：
1. 第一空在定冠词The后作主语，填名词girl；
2. 第二空在不定冠词a后，表衣物类名词，填skirt；
3. 第三空在不定冠词a后，表动物类名词，填bird；
4. 第四空在不定式符号to后，用动词原形，填hurt；
5. 第五空主语是第三人称单数she，谓语动词用第三人称单数形式，填turns；
6. 第六空在定冠词the后作share的宾语，表食物类名词，填hamburger。
【答案】girl; skirt; bird; hurt; turns; hamburger
【知识点】英语字母组合ur/ir的发音规律、单词词义辨析、句子语境应用
【点评】本题将发音规律与语境选词结合，考查基础英语核心知识点，题型常见且难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.6
【解析】根据方框中单词的字母组合ur、ir均发/ɜː/的发音规律，结合句子语境和词性要求填空：
1. 第一空在定冠词The后作主语，填名词girl；
2. 第二空在不定冠词a后，表衣物类名词，填skirt；
3. 第三空在不定冠词a后，表动物类名词，填bird；
4. 第四空在不定式符号to后，用动词原形，填hurt；
5. 第五空主语是第三人称单数she，谓语动词用第三人称单数形式，填turns；
6. 第六空在定冠词the后作share的宾语，表食物类名词，填hamburger。
【答案】girl; skirt; bird; hurt; turns; hamburger
【知识点】英语字母组合ur/ir的发音规律、单词词义辨析、句子语境应用
【点评】本题将发音规律与语境选词结合，考查基础英语核心知识点，题型常见且难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.6
二、从方框中选择合适的中文释义，将其翻译成英文，并用适当的形式填空。
老的 盒,箱 玻璃 用……做……
1. We can put some water into an empty
2. My father
3. My grandpa's house is very
4. What will you do with those express delivery
老的 盒,箱 玻璃 用……做……
1. We can put some water into an empty
glass
bottle, and then it becomes a fishbowl(鱼缸).2. My father
made
a kite with
some newspapers and bamboo yesterday.3. My grandpa's house is very
old
, so there are always power outages(停电) and water leakages(漏水).4. What will you do with those express delivery
boxes
? They have piled up(堆积) there for too long.答案：1. glass 2. made, with 3. old 4. boxes
解析：
【分析】
本题要求从给定的中文释义（老的、盒/箱、玻璃、用……做……）中选词，结合句意和语法规则填空。解题时需先理解每个句子的语境，匹配对应中文释义，再根据时态、单复数等语法要求调整词汇形式。
【解析】
1. 句意：我们可以把一些水倒进空的玻璃瓶，然后它变成一个鱼缸。对应中文“玻璃”，glass作定语修饰bottle，用原形，故填glass。
2. 句意：我爸爸昨天用一些报纸和竹子做了一个风筝。对应中文“用……做……”，结构为make sth with sth，由yesterday可知用一般过去时，make的过去式是made，故填made；with。
3. 句意：我爷爷的房子非常老，所以总是停电和漏水。对应中文“老的”，符合语境，故填old。
4. 句意：你会怎么处理那些快递盒？它们已经堆积在那里太久了。对应中文“盒，箱”，those后接可数名词复数，box的复数是boxes，故填boxes。
【答案】
1. glass 2. made, with 3. old 4. boxes
【知识点】
名词作定语、动词过去式、可数名词复数
【点评】
本题考查基础词汇的词义匹配及语法形式的正确运用，需结合句意选择给定词汇，并注意时态、单复数等细节，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
本题要求从给定的中文释义（老的、盒/箱、玻璃、用……做……）中选词，结合句意和语法规则填空。解题时需先理解每个句子的语境，匹配对应中文释义，再根据时态、单复数等语法要求调整词汇形式。
【解析】
1. 句意：我们可以把一些水倒进空的玻璃瓶，然后它变成一个鱼缸。对应中文“玻璃”，glass作定语修饰bottle，用原形，故填glass。
2. 句意：我爸爸昨天用一些报纸和竹子做了一个风筝。对应中文“用……做……”，结构为make sth with sth，由yesterday可知用一般过去时，make的过去式是made，故填made；with。
3. 句意：我爷爷的房子非常老，所以总是停电和漏水。对应中文“老的”，符合语境，故填old。
4. 句意：你会怎么处理那些快递盒？它们已经堆积在那里太久了。对应中文“盒，箱”，those后接可数名词复数，box的复数是boxes，故填boxes。
【答案】
1. glass 2. made, with 3. old 4. boxes
【知识点】
名词作定语、动词过去式、可数名词复数
【点评】
本题考查基础词汇的词义匹配及语法形式的正确运用，需结合句意选择给定词汇，并注意时态、单复数等细节，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
三、从方框中选择合适的单词补全短文。（有一项多余）
A. all B. some C. much D. any E. box F. many G. button
Last week, the project for our Art lesson was to make something with recycled materials(回收材料). At first, we did not have 1.
A. all B. some C. much D. any E. box F. many G. button
Last week, the project for our Art lesson was to make something with recycled materials(回收材料). At first, we did not have 1.
D
ideas, so we did some research on the internet. Then, I made a bag with 2. B
old T-shirts. It is big, so I can put 3. A
my things in it. My friend, Daisy, used an old cardboard 4. E
to make a cool bookcase(书架). You can make so 5. F
amazing things with a little rubbish. And it does not take too 6. C
time if you plan carefully and use your imagination(想象力).答案：1. D 2. B 3. A 4. E 5. F 6. C
解析：
【分析】
这是一道选词填空题，需结合短文语境、不定代词用法及固定搭配选择合适单词。先通读短文理解大意：上周美术课要求用回收材料制作物品，起初大家没想法，上网查询后，“我”用旧T恤做包，朋友用纸箱做书架，最后总结用少量垃圾能做很多东西且耗时不多。逐个分析空格：1. 空格所在句是否定句，修饰可数名词复数ideas，需用否定句中表“一些”的不定代词；2. 空格在肯定句中，修饰可数名词复数old T-shirts，需表“一些”的词；3. 需表达“所有我的东西”的固定搭配；4. 结合cardboard（纸板）和语境，选表容器的名词；5. 修饰可数名词复数amazing things，需用表“很多”且用于可数名词的词；6. 修饰不可数名词time，需用表“太多”且用于不可数名词的词。
【解析】
1. 句意为“起初，我们没有______想法”，否定句中修饰可数名词复数ideas，用any，故选D；
2. 句意为“我用______旧T恤做了一个包”，肯定句中修饰可数名词复数old T-shirts，表“一些”，用some，故选B；
3. 句意为“它很大，所以我能放______我的东西在里面”，固定搭配all my things表示“我所有的东西”，故选A；
4. 句意为“我的朋友Daisy用一个旧纸板______做了一个很酷的书架”，cardboard box（纸箱）符合语境，故选E；
5. 句意为“你可以用一点垃圾做如此______神奇的东西”，修饰可数名词复数amazing things，so many是固定搭配，故选F；
6. 句意为“如果计划周密并运用想象力，不会花费______时间”，修饰不可数名词time，too much是固定搭配，故选C。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.E 5.F 6.C
【知识点】
不定代词用法、固定搭配、名词词义辨析
【点评】
本题考查基础词汇在语境中的运用，结合不定代词、固定搭配及名词辨析，难度适中，适合巩固初中英语基础知识点。
【难度系数】
0.5
这是一道选词填空题，需结合短文语境、不定代词用法及固定搭配选择合适单词。先通读短文理解大意：上周美术课要求用回收材料制作物品，起初大家没想法，上网查询后，“我”用旧T恤做包，朋友用纸箱做书架，最后总结用少量垃圾能做很多东西且耗时不多。逐个分析空格：1. 空格所在句是否定句，修饰可数名词复数ideas，需用否定句中表“一些”的不定代词；2. 空格在肯定句中，修饰可数名词复数old T-shirts，需表“一些”的词；3. 需表达“所有我的东西”的固定搭配；4. 结合cardboard（纸板）和语境，选表容器的名词；5. 修饰可数名词复数amazing things，需用表“很多”且用于可数名词的词；6. 修饰不可数名词time，需用表“太多”且用于不可数名词的词。
【解析】
1. 句意为“起初，我们没有______想法”，否定句中修饰可数名词复数ideas，用any，故选D；
2. 句意为“我用______旧T恤做了一个包”，肯定句中修饰可数名词复数old T-shirts，表“一些”，用some，故选B；
3. 句意为“它很大，所以我能放______我的东西在里面”，固定搭配all my things表示“我所有的东西”，故选A；
4. 句意为“我的朋友Daisy用一个旧纸板______做了一个很酷的书架”，cardboard box（纸箱）符合语境，故选E；
5. 句意为“你可以用一点垃圾做如此______神奇的东西”，修饰可数名词复数amazing things，so many是固定搭配，故选F；
6. 句意为“如果计划周密并运用想象力，不会花费______时间”，修饰不可数名词time，too much是固定搭配，故选C。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.E 5.F 6.C
【知识点】
不定代词用法、固定搭配、名词词义辨析
【点评】
本题考查基础词汇在语境中的运用，结合不定代词、固定搭配及名词辨析，难度适中，适合巩固初中英语基础知识点。
【难度系数】
0.5
四、(深圳罗湖区期末改编)连词成句,完成对话。
Tony: What a mess! What are you doing, Coco?
Coco: 1.
Tony: I like handicrafts too. I can help you.
Coco: I just cut out some cardboard. It takes me a long time. 2.
Tony: Then, we can use the cardboard to make small tables.
Coco: Good idea! We can reuse the chopsticks too.
Tony: Sounds great! 3.
Coco: We can use them to make the fence(栅栏). 4.
Tony: We also need some tape(胶带) and glue. Then, we can stick all the things in the model house.
Tony: What a mess! What are you doing, Coco?
Coco: 1.
I am making a model house for Peter
(a, I, Peter, house, making, for, model, am). His birthday is coming. He likes handicrafts(手工艺品).Tony: I like handicrafts too. I can help you.
Coco: I just cut out some cardboard. It takes me a long time. 2.
What can we do next
(do, can, next, we, what)?Tony: Then, we can use the cardboard to make small tables.
Coco: Good idea! We can reuse the chopsticks too.
Tony: Sounds great! 3.
How can we reuse them
(them, we, reuse, can, how)?Coco: We can use them to make the fence(栅栏). 4.
What else do we need
(we, else, need, do, what)?Tony: We also need some tape(胶带) and glue. Then, we can stick all the things in the model house.
答案：1. I am making a model house for Peter
2. What can we do next 3. How can we reuse them 4. What else do we need
2. What can we do next 3. How can we reuse them 4. What else do we need
解析：
【分析】
做连词成句题时，先明确句子类型（陈述句/特殊疑问句）：陈述句先确定主语、谓语，再按“修饰词+宾语+状语”的顺序排列；特殊疑问句先找疑问词，再调整为“疑问词+一般疑问句语序”，最后检查单词形式和标点是否正确。
【解析】
1. 该句为现在进行时的陈述句，主语是I，谓语是am making，宾语是a model house，状语是for Peter，按顺序组合为I am making a model house for Peter。
2. 该句为特殊疑问句，疑问词是What，情态动词can提前，主语是we，动词原形是do，时间状语是next，组合为What can we do next。
3. 该句为特殊疑问句，疑问词是How，情态动词can提前，主语是we，动词原形是reuse，宾语是them，组合为How can we reuse them。
4. 该句为特殊疑问句，疑问词是What else，助动词do提前，主语是we，动词原形是need，组合为What else do we need。
【答案】
1. I am making a model house for Peter
2. What can we do next
3. How can we reuse them
4. What else do we need
【知识点】
连词成句；现在进行时；特殊疑问句
【点评】
本题结合对话语境考察基础连词成句能力，需掌握英语基本句型、时态结构及特殊疑问句语序，属于英语基础题型，侧重对核心词汇和句式的运用。
【难度系数】
0.7
做连词成句题时，先明确句子类型（陈述句/特殊疑问句）：陈述句先确定主语、谓语，再按“修饰词+宾语+状语”的顺序排列；特殊疑问句先找疑问词，再调整为“疑问词+一般疑问句语序”，最后检查单词形式和标点是否正确。
【解析】
1. 该句为现在进行时的陈述句，主语是I，谓语是am making，宾语是a model house，状语是for Peter，按顺序组合为I am making a model house for Peter。
2. 该句为特殊疑问句，疑问词是What，情态动词can提前，主语是we，动词原形是do，时间状语是next，组合为What can we do next。
3. 该句为特殊疑问句，疑问词是How，情态动词can提前，主语是we，动词原形是reuse，宾语是them，组合为How can we reuse them。
4. 该句为特殊疑问句，疑问词是What else，助动词do提前，主语是we，动词原形是need，组合为What else do we need。
【答案】
1. I am making a model house for Peter
2. What can we do next
3. How can we reuse them
4. What else do we need
【知识点】
连词成句；现在进行时；特殊疑问句
【点评】
本题结合对话语境考察基础连词成句能力，需掌握英语基本句型、时态结构及特殊疑问句语序，属于英语基础题型，侧重对核心词汇和句式的运用。
【难度系数】
0.7