1 阅读下面的文字，完成后面题目。
① 从古至今，云南一直是许多人心中向往的地方。重峦 dié()嶂，草木繁密，
② 四时美景令人眼花缭乱，厚重的人文历史让一代又一代的文人墨客为之潇洒挥笔。曾在西南联大就读的汪曾祺心中始终萦·()绕着浓厚的昆明(情结 情绪)。在他的笔下，“昆明的雨”呈现出一种别样的美。肥硕的仙人掌倒挂门前，花架上的木香花府仰生姿。③ 他笔下昆明雨季的人、事、物，彰显着这个西南边陲城市的浪漫。④ 汪曾祺爱昆明的明艳清雅，更爱它雨季的丰茂湿润。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2）文中横线上应填入的词语是。
（3）找出并改正文段中的一个错别字。
改为
（4）下列说法正确的一项是 （）
A. 句①中的“从古至今”是定语。
B. 句②是并列复句。
C. 句③的主干是“他彰显浪漫”。
D. 句④是转折复句。

阅读课外文章,完成后面题目。(13 分)
我的家乡(节选)
汪曾祺
我的家乡是一个水乡,我是在水边长大的,耳目之所接,无非是水。水影响了我的性格,也影响了我的作品的风格。
我的家乡高邮在京杭大运河的下面,我小时候常常到运河堤上去玩,我读的小学的西面是一片菜园,穿过菜园就是河堤。我在大姑妈的家,出门西望,就能看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级,康熙或乾隆曾在此泊舟登岸,因此得名“御码头”。运河是一条“悬河”,河底比东堤下的地面高,据说河堤和城墙垛子一般高,站在河堤上,可以俯瞰堤下街道房屋,我们几个同学可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝,风筝在我们的脚下飘。城里人家养鸽子,鸽子飞过来,我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东边,过了河堤,下面的人看见野鸭子飞得高高的。
我们看船。运河里有大船,上水的大船多撑篙。弄船的使劲把篙子梢头顶在肩窝处,在船侧
窄窄的舷板上,从船头一步一步走向船尾,然后拖着篙子走回船头,“欻”的一声把篙子投进水里,扎到河底,又顶着篙子,一步一步走向船尾,如是往复不停。大船上用的船篙甚长且极粗,篙头如饭碗大,有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人,船左右舷各一个;有时只有一个人,在一边。这条船的水程,实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载,船帮吃水甚低,几乎要漫到船板上来。这些撑篙的男人都极精壮,浑身作古铜色。他们是不说话的,大都眉棱很高,眉毛很重。因为长年注视着流动的水,故目光清明坚定。
我们看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船,一船八只鱼鹰。有时也会有三只、四只,排成阵势。鱼鹰栖在木架上,精神抖擞,如同临战状态。打鱼人把篙子一挥,这些鱼鹰就噼噼啪啪,纷纷跃进水里,只见它们一个猛子扎下去,眨眼工夫,有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。[批注:]

]
打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍(鱼鹰脖子上都有一道箍,否则它就会把逮到的鱼吞下去),把鳜鱼扔进船舱里,奖给它一条小鱼,它就高高兴兴、心甘情愿地转身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来,鳜鱼还在挣蹦,打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤!这真是个热闹的场面。看打鱼的,看鱼鹰的,都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静,不动声色。
我们有时到西堤去玩,我们那里的人都叫它“西湖”,湖很大,一眼望不到边。湖通常是平静的,透明的。黄昏了,湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄,又渐渐变成紫色,很深很深的紫色,这种紫色使人深深感动,我永远忘不了这样的紫色的长天。
(选自《汪曾祺全集》,有删改)
2 班级举办“汪曾祺作品诵读会”,有同学打算朗诵这篇文章,下面最适合用来配乐的音乐风格是(2分) ()

A.热烈奔放
B.慷慨激昂
C.哀婉低沉
D.平和舒缓
3 新考法 作批注 请从修辞手法的角度为文中画线句作赏析式批注,说说作者是如何展现生活的美和诗意的。(3分)
的美和诗意的。(3分)
4 文章开头说“水影响了我的性格”,你觉得汪曾祺会是一个怎样的人?结合文章所描写的水乡生活谈谈你的看法。(3分)




5 新考法 读写结合 有同学针对《昆明的雨》写了一段简短评析,请你参照示例,给本文也写一段80字左右的简短评析。(5分)
示例:《昆明的雨》一文围绕“雨”的话题,描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情,展现了一个明亮、丰满、使人动情的昆明雨季,表达了作者对昆明生活的喜爱与想念。文章形散神聚,情感含蓄动人。