活动过程
活动一——了解我国水资源状况
（1）查阅资料，了解世界和我国的淡水资源情况，以及我国在对淡水资源进行调配方面的相关举措。
1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。
2021年，世界人均可再生淡水资源为5429.5 m³，而我国人均可再生淡水资源仅为1991.6 m³。
地球上的水储量很丰富，但我们可以利用的淡水资源很少，要节约用水。
为了解决我国水资源南北分布不均的问题，我国实施了“南水北调工程”。

“南水北调工程”
“南水北调工程”是我国的战略性工程，分东、中、西三条线路。工程方案构想始于1952年，东线一期工程于2013年11月15日通水，中线一期工程于2014年12月12日通水，西线工程具体方案正在深入研究论证中。截至2025年12月，东、中线工程累计向北方调水超844亿立方米，超1.95亿人直接受益，其中实施生态补水超123亿立方米，发挥了显著的经济、社会、生态等效益。
你还了解到了哪些信息？有条件的话，可以去本地区的水利设施或污水处理厂参观，获得更多的信息。
102 水是生命之源
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人民教育出版社
（2）根据了解的信息，谈谈水在生活中的作用，并围绕水资源情况提出想要研究的问题。

我想研究的问题是：


活动二——生活用水情况调查
（1）小组合作，围绕问题确定调查方案，明确需要调查的信息和方法。

（2）按照方案进行调查，分析调查结果。