1. 新情境 研学 实验小学组织学生去陕西考古博物馆研学，冬冬是研学一组的小组长。从前往后数，冬冬排第(
3
)；如果按老师的要求“向后转”，那么冬冬排第(3
)，个子最高的排第(4
)。答案：1.3 3 4 【解析】本题考查序数词，面朝的方向为前，从前往后数，冬冬排第3；“向后转”后，面朝的方向相反，原来的“后”变成了“前”，冬冬仍排第3，但个子最高的同学变成了第4。
2.几个小朋友背对着我们排成一排,从左边数,小王排第3,从右边数,小王排第2。小王左边有(
2
)个小朋友,右边有(1
)个小朋友。这一排一共有(4
)个小朋友。答案：2.2 1 4 【解析】从左边数，小王排第3，小王左边有2个小朋友；从右边数，小王排第2，小王右边有1个小朋友。求这一排一共有多少个小朋友，先把小王左边和右边的小朋友个数相加，再加上小王自己即可。
3.跑步比赛开始了，小丽现在排在第3。如果小丽超过了第2名同学，那么她排第(
2
)，此时前面有(1
)名同学。答案：3.2 1 【解析】小丽现在排在第3，说明她前面有2名同学。如果她超过了第2名同学，那么她排在第2，此时前面还有1名同学。
4.在□里填上合适的数。
答案：4.3 1 2 2 4(部分答案不唯一)
【解析】本题考查5以内数的分与合，可以先从给出的数多的地方入手。
【解析】本题考查5以内数的分与合，可以先从给出的数多的地方入手。
5.猜一猜，填一填。
- 
= 3
+ = 4
=（
=（
- = 3+ = 4
=（
5
）=（
2
）答案：
5.5 2 【解析】从只有一个图形的算式入手，
+
=4，可得=2，把=2代入
-=3中，得=5。
5.5 2 【解析】从只有一个图形的算式入手，
+=4，可得=2，把=2代入-=3中，得=5。6.找规律，填一填。
(1)
(2)0,1,1,2,3,(
(3)
(4)5,1,4,1,3,(
能力再升级，用《中国华罗庚学校课本》继续冲！
(1)
(2)0,1,1,2,3,(
5
)。(3)
(4)5,1,4,1,3,(
1
),(2
)。能力再升级，用《中国华罗庚学校课本》继续冲！
答案：6.(1)4 4 (2)5 (3)2 2 (4)1 2
【解析】(1)左下角的数加右下角的数等于最上面的数。(2)从第3个数开始，每个数等于它前面两个数的和。(3)最上面的数加右下角的数等于左下角的数。(4)5、4、3、2每相邻两个数之间插入了一个1。
【解析】(1)左下角的数加右下角的数等于最上面的数。(2)从第3个数开始，每个数等于它前面两个数的和。(3)最上面的数加右下角的数等于左下角的数。(4)5、4、3、2每相邻两个数之间插入了一个1。