1.算一算。
$3+5+1=$ $9-5-1=$
$7+2-4=$ $6+2+2=$
$10-2-8=$ $10-5+3=$
$8+2-6=$ $4+0+4=$
$3+5+1=$ $9-5-1=$
$7+2-4=$ $6+2+2=$
$10-2-8=$ $10-5+3=$
$8+2-6=$ $4+0+4=$
答案：1. 9 3 5 10 0 8 4 8
【解析】计算连加、连减和加减混合算式时,都是按照从左到右的顺序计算。
【解析】计算连加、连减和加减混合算式时,都是按照从左到右的顺序计算。
2.看图列式计算。
(1)
□○□○□=□(个)
(2)
□○□○□=□(人)
(3)
□○□○□=□(个)
(1)
□○□○□=□(个)
(2)
□○□○□=□(人)
(3)
□○□○□=□(个)
答案：2. (1)$10-4-2=4$
(2)$3+4+2=9$
(3)$6-2+6=10$
【解析】(1)从总数里面依次去掉4个和2个,用总数连减这两部分。(2)将玩积木、踢足球和打篮球的人数相加,求一共有多少人。(3)左边有6个菠萝,划掉了2个,右边有6个菠萝,左边的菠萝总数减去划掉的菠萝,再加上右边的菠萝。
(2)$3+4+2=9$
(3)$6-2+6=10$
【解析】(1)从总数里面依次去掉4个和2个,用总数连减这两部分。(2)将玩积木、踢足球和打篮球的人数相加,求一共有多少人。(3)左边有6个菠萝,划掉了2个,右边有6个菠萝,左边的菠萝总数减去划掉的菠萝,再加上右边的菠萝。
3. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
$9-9+8$ ○ $1+3+2$
$7+3-7$ ○ $7+3-5$
$7+3-5$ ○ $7-3+5$
$8-1-2$ ○ $10-7+3$
$9-9+8$ ○ $1+3+2$
$7+3-7$ ○ $7+3-5$
$7+3-5$ ○ $7-3+5$
$8-1-2$ ○ $10-7+3$
答案：3. ＞ ＜ ＜ ＜
【解析】先计算出○左右两边算式的得数,再比较大小。
【解析】先计算出○左右两边算式的得数,再比较大小。
4. 跨学科 笔画 用算式表示所给汉字笔画的变化过程。
答案：4. $6-1+1=6$
【解析】“百”字有6画,减去上面的一笔“横”变成“白”,在中间再加一笔“横”变成“自”。
【解析】“百”字有6画,减去上面的一笔“横”变成“白”,在中间再加一笔“横”变成“自”。
5. 新考法 结构补充 选问题，把题目补充完整并解答。
草地上，左边有4朵花，中间有1朵花，右边有5朵花，？
①一共有几朵花 ②摘了几朵花
草地上，左边有4朵花，中间有1朵花，右边有5朵花，？
①一共有几朵花 ②摘了几朵花
答案：5. ① $4+1+5=10$
【解析】左边有4朵花,右边有5朵花,中间有1朵花,问题应该是一共有多少朵花,故选①。
【解析】左边有4朵花,右边有5朵花,中间有1朵花,问题应该是一共有多少朵花,故选①。
6.想一想，算一算。
☆=4 △=5 □=3 ○=2
☆+△-□=(
△-☆+○=(
△+□-○=(
☆=4 △=5 □=3 ○=2
☆+△-□=(
6
)△-☆+○=(
3
)△+□-○=(
6
)答案：6. 6 3 6
【解析】将图形表示的数代入算式后计算即可。
【解析】将图形表示的数代入算式后计算即可。
7.把1、2、3、4、5都填入○中，使两个三角形上的三个数的和相等。
答案：
7.
(答案不唯一)
【解析】将中间数3放入两个三角形重合的圆内。因为$1+5=2+4$,所以把1和5放入其中一个三角形剩下的两个圆内,2和4放入另一个三角形剩下的两个圆内。也可将1或5放入两个三角形重合的圆内。
思路引导
填数,使和相等
因为两个三角形上有1个公共的数,所以其他4个数两两分组后所得的和应相等。
7.
(答案不唯一)
【解析】将中间数3放入两个三角形重合的圆内。因为$1+5=2+4$,所以把1和5放入其中一个三角形剩下的两个圆内,2和4放入另一个三角形剩下的两个圆内。也可将1或5放入两个三角形重合的圆内。
思路引导
填数,使和相等
因为两个三角形上有1个公共的数,所以其他4个数两两分组后所得的和应相等。