1. 比一比，读一读。
2=2 读作：
□○□ 读作：
□○□ 读作：
2=2 读作：
2等于2
□○□ 读作：
2大于1
□○□ 读作：
1小于2
答案：1.2等于2 2＞1 2大于1 1＜2 1小于2
【解析】开口朝前就是大于号,开口朝后就是小于号。
【解析】开口朝前就是大于号,开口朝后就是小于号。
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
2○4 5○1 4○4
3○2 1○4 3○5
2○4 5○1 4○4
3○2 1○4 3○5
答案：2.＜ ＞ = ＞ ＜ ＜
【解析】认识“＞”“＜”和“=”这三种符号及其含义。左边的数比右边的数小时用“＜”;左边的数比右边的数大时用“＞”;左右两边的数相等时用“=”。
【解析】认识“＞”“＜”和“=”这三种符号及其含义。左边的数比右边的数小时用“＜”;左边的数比右边的数大时用“＞”;左右两边的数相等时用“=”。
3.画一画。
(1)画○,和△同样多。
△△△△△
(2)画△,比□多3个。
□□
(3)画□,比○少1个。
○○○○
(1)画○,和△同样多。
△△△△△
[图1]
(2)画△,比□多3个。
□□
[图2]
(3)画□,比○少1个。
○○○○
[图3]
答案：
3.(1)
(2)
(3)
【解析】先数出给出的图形的数量,再根据要求画出相应的图形。
3.(1)
(2)
(3)
【解析】先数出给出的图形的数量,再根据要求画出相应的图形。
4. 跨学科 汉字笔画 数一数，比一比。
答案：4.4 3 4＞3 3＜4
【解析】先数出每个汉字的笔画数,再比较这两个数的大小。
【解析】先数出每个汉字的笔画数,再比较这两个数的大小。
5.每个小动物原来的苹果一样多，吃了一些后，剩下的苹果如下图所示。(
③
)吃的苹果最多。答案：5.③
【解析】谁剩下的苹果最少,谁吃的苹果就最多。通过比较发现,小刺猬一个苹果都没有剩下,说明它把苹果都吃了,小刺猬吃的苹果最多。
【解析】谁剩下的苹果最少,谁吃的苹果就最多。通过比较发现,小刺猬一个苹果都没有剩下,说明它把苹果都吃了,小刺猬吃的苹果最多。
6. 画一画。
＞
＞
＞
＞答案：
6.左边可以画4个
,右边可以画2个
。(答案不唯一)
【解析】左边所画△的个数大于3即可;右边所画△的个数小于3即可。
6.左边可以画4个
,右边可以画2个。(答案不唯一)【解析】左边所画△的个数大于3即可;右边所画△的个数小于3即可。
7. 新考法 规律探究 先按规律画出下一个图形，再数一数，比一比。
画完后，●有（
画完后，●有（
3
）个，○有（5
）个。答案：7.画1个○ 3 5 3＜5 5＞3
【解析】本题考查找规律和数的比较,根据题图从左起观察,圆的颜色依次是“黑-白-白-黑-白-白-黑”,规律是圆的颜色按“黑-白-白”为一组循环,因此下一个应该画白色的圆。注意比较的是画完后黑色的圆和白色的圆的个数。
【解析】本题考查找规律和数的比较,根据题图从左起观察,圆的颜色依次是“黑-白-白-黑-白-白-黑”,规律是圆的颜色按“黑-白-白”为一组循环,因此下一个应该画白色的圆。注意比较的是画完后黑色的圆和白色的圆的个数。