21《曹刿论战》中,曹刿对战争的论述给人留下深刻印象,这让同学们想到了“智”字。请你参加班级开展的“‘智’文化的魅力”综合性学习活动。
(1)[源流追踪]“智”的甲骨文为,一边即“木制武器”,一边即“矢,弓箭”,中间即“口,谈论”。“孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶”中的“智”意为;“利令智昏”中的“智”意为。
(2)[“智”达天下]儒家把“仁”“义”“礼”“智”“信”合在一起,称为“五常”。班级举办“‘智’达天下”文化传承活动,请你设计一项活动。
(1)[源流追踪]“智”的甲骨文为,一边即“木制武器”,一边即“矢,弓箭”,中间即“口,谈论”。“孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶”中的“智”意为;“利令智昏”中的“智”意为。
(2)[“智”达天下]儒家把“仁”“义”“礼”“智”“信”合在一起,称为“五常”。班级举办“‘智’达天下”文化传承活动,请你设计一项活动。
答案:21.(1)才智 理智 (2)示例:举办“‘智’达天下”故事会,讲述古往今来先贤圣哲、明君忠臣等运筹帷幄的事迹。