核心知识梳理
新知梳理，掌握课时重点
做更好的自己
原因
每个人在兴趣、性格、
做更好的自己是初中阶段的
做法
尊重与接受个体差异——尊重每个人的不同，根据自身特点和
学会欣赏自己——欣赏自己的
学会接纳自己——接纳自己的
不断完善自己——发挥优点与长处，主动改正
不断发掘自己的
服务他人、服务
新知梳理，掌握课时重点
做更好的自己
原因
每个人在兴趣、性格、
气质
、能力
等方面存在差异，需要尊重差异、发展自己做更好的自己是初中阶段的
成长
要求，也是值得用一生去探寻的人生课题做法
尊重与接受个体差异——尊重每个人的不同，根据自身特点和
社会需要
发展自己学会欣赏自己——欣赏自己的
长处
、优势、认真做事的态度、善于合作的品质与坚持不懈的精神等学会接纳自己——接纳自己的
全部
，优点与不足、现在与过去、满意与不满意不断完善自己——发挥优点与长处，主动改正
缺点
；向他人、书本、社会学习不断发掘自己的
潜能
——通过学习发现兴趣爱好；通过参与活动了解社会需要，寻找发展空间；通过与他人合作提升能力服务他人、服务
社会
——在为他人和社会服务的过程中，实现更好的自己答案：1.气质 2.能力 3.成长 4.社会需要 5.长处 6.全部 7.缺点 8.潜能 9.社会
1 我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。右图鼓舞我们 
比寻找温暖更重要的是（
A.做快乐的自己
B.做更好的自己
C.做完美的自己
D.做勇敢的自己
比寻找温暖更重要的是（B
）让自己成为一盏灯火A.做快乐的自己
B.做更好的自己
C.做完美的自己
D.做勇敢的自己
答案：1.B
2 [2026北京东城]同学们就“如何做更好的自己”展开了讨论。
对此解读正确的是 （
① 小美正确，自我评价是我们认识自己的一面镜子 ② 小宇正确，做更好的自己，要善于发挥自身的优点和长处 ③ 小美错误，学习他人的优点，也要尊重和接受个体的差异 ④ 小宇错误，一味地模仿他人是因为认识自己是一个过程
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
对此解读正确的是 （
C
）① 小美正确，自我评价是我们认识自己的一面镜子 ② 小宇正确，做更好的自己，要善于发挥自身的优点和长处 ③ 小美错误，学习他人的优点，也要尊重和接受个体的差异 ④ 小宇错误，一味地模仿他人是因为认识自己是一个过程
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：2.C
3 [2026苏州期中]“我动手能力不是很强，但我做事很认真”“我不擅长绘画，但我唱歌很好听”……这些话启示我们 （
A.要学会悦纳自己，弥补自己的不足和缺陷
B.要勇于相信自己，对自己的不足视而不见
C.要懂得欣赏自己，敢于接受自己的不完美
D.要经常进行反思，要明晰自己存在的问题
C
）A.要学会悦纳自己，弥补自己的不足和缺陷
B.要勇于相信自己，对自己的不足视而不见
C.要懂得欣赏自己，敢于接受自己的不完美
D.要经常进行反思，要明晰自己存在的问题
答案：3.C 解析:本题考查学会欣赏自己的相关知识。A:题干中未强调“弥补不足和缺陷”,而是肯定优点并接纳不足,故A不符合题意;B:“对自己的不足视而不见”违背正确认识自我的原则,故B说法错误;C:题干通过对比优缺点,体现接纳不完美并欣赏自身长处,故C符合题意;D:题干重点并非“反思问题”,而是接纳不足与自我肯定,故D不符合题意。故本题选C。
4 [2026连云港期中]观察下面漫画《整容低龄化》，对此你的看法是（
A.赞同，要根据自身特点，成为更美的自己
B.反对，每个人都是独特的，要学会接纳自己
C.赞同，每个人都有优缺点，要主动弥补不足
D.反对，内在美是最重要的，外在美无关紧要
B
）A.赞同，要根据自身特点，成为更美的自己
B.反对，每个人都是独特的，要学会接纳自己
C.赞同，每个人都有优缺点，要主动弥补不足
D.反对，内在美是最重要的，外在美无关紧要
答案：4.B 解析:本题考查接纳自己。A:漫画反映的是整容低龄化现象,低龄学生不应通过整容追求“美”,接纳自己包括接纳外貌等生理特征,而非通过整容改变,故A说法错误;B:每个人都是独特的,外貌等生理特征是独特性的一部分,低龄化整容是对自身的不接纳,应学会接纳自己的全部,故B符合题意;C:通过整容改变外貌,违背了接纳自己的要求,每个人的外貌特点是独特的,并非“不足”,故C说法错误;D:“外在美无关紧要”说法绝对,内在美重要,外在美也应被正确看待和接纳,而非否定其存在意义,故D说法错误。故本题选B。