1 走进美丽的初中校园，我们认识了新老师、新同学。面对全新的初中生活，我们既充满期待和憧憬，又面临挑战与压力。初中阶段，需要我们 （
A.尽快适应新环境，坚持小学的学习习惯
B.与新同学建立新的友谊，忘记过去的友谊
C.接受中学生身份，主动规划好初中的生活
D.照搬同学的学习方法，来适应初中的生活
C
）A.尽快适应新环境，坚持小学的学习习惯
B.与新同学建立新的友谊，忘记过去的友谊
C.接受中学生身份，主动规划好初中的生活
D.照搬同学的学习方法，来适应初中的生活
答案：1.C
2 面对母亲的评价，你认为下面漫画中的男孩应该( 
)
① 平静拒绝，全面客观看待自己 ② 持之以恒，向着既定目标前进
③ 全盘接受，不断激发自己潜能
④ 接纳自己，促使个人不断完善
A.①④
B.②③
C.②④
D.③④
)① 平静拒绝，全面客观看待自己 ② 持之以恒，向着既定目标前进
③ 全盘接受，不断激发自己潜能
④ 接纳自己，促使个人不断完善
A.①④
B.②③
C.②④
D.③④
答案：2.A
3 从博物馆的文物修复到湿地公园的生态监测，从红色基地的沉浸式戏剧到科技园区的项目制挑战——“行走的课堂”正以蓬勃之势，将真实世界转化为学生成长的鲜活教材。越来越多青少年在亲历与反思中，既深化了知识理解，也锤炼了解决问题的能力和团队协作精神。这一现象启示我们在学习中要（
A.及早树立远大志向
B.掌握科学学习方法
C.养成良好学习习惯
D.读好社会“无字之书”
D
）A.及早树立远大志向
B.掌握科学学习方法
C.养成良好学习习惯
D.读好社会“无字之书”
答案：3.D
4 为丰富学生精神世界，某班开展“好书共读”活动，学习委员推荐了以下书目：
根据以上信息，本次读书活动想引导同学们认识到
（
A.学习方式多样，阅读、实践、感悟都能促进成长
B.丰富精神世界要在生活实践中扩展生活阅历
C.中学阶段只需学好教材，不必过多涉猎课外知识
D.向榜样学习是青少年获得发展的最重要方式
根据以上信息，本次读书活动想引导同学们认识到
（
A
）A.学习方式多样，阅读、实践、感悟都能促进成长
B.丰富精神世界要在生活实践中扩展生活阅历
C.中学阶段只需学好教材，不必过多涉猎课外知识
D.向榜样学习是青少年获得发展的最重要方式
答案：4.A
5 傅雷是我国著名翻译家、文艺评论家、教育家。他写给儿子的家书，充满对儿子的教诲与期望，强调先做人、后成才。阅读下列傅雷写给儿子的话，从中我们可以感悟到 （
“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”
“一个人唯有正视现实、正视错误，才会不断成长。”
① 家庭是我们的第一所学校和修身之所
② 家庭教育决定子女事业能否取得成功
③ 优良的家风引导家庭成员积极向上向善
④ 家庭是由婚姻关系组成的亲属生活组织
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
）“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”
“一个人唯有正视现实、正视错误，才会不断成长。”
① 家庭是我们的第一所学校和修身之所
② 家庭教育决定子女事业能否取得成功
③ 优良的家风引导家庭成员积极向上向善
④ 家庭是由婚姻关系组成的亲属生活组织
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：5.B
6 小阳回忆了他和妈妈发生分歧后的沟通，下边对话表明（
① 要以彼此尊重为前提进行沟通
② 对兄弟姐妹，我们要相携相助
③ 家庭成员之间要学会换位思考
④ 遇到矛盾时，双方要据理力争
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
）① 要以彼此尊重为前提进行沟通
② 对兄弟姐妹，我们要相携相助
③ 家庭成员之间要学会换位思考
④ 遇到矛盾时，双方要据理力争
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：6.B
7 一位老师在接受电视台记者采访时说：“我希望学生在课上提问题，因为有问题说明孩子们在思考；有时也怕学生提问题，因为担心无法给孩子们满意的回答，但也正是这份担心激励着我备课更充分、更细致。”这位老师的发言说明（
A.老师是我们锤炼品格的引路人
B.师生之间要坦诚相待，注意沟通方式
C.我们应该接纳不同风格的老师
D.教学相长，师生相互促进、共同成长
D
）A.老师是我们锤炼品格的引路人
B.师生之间要坦诚相待，注意沟通方式
C.我们应该接纳不同风格的老师
D.教学相长，师生相互促进、共同成长
答案：7.D