二、听，哥哥在大声朗诵优美的文字。阅读课文片段，完成练习。
雨停了，天上出现了一座美丽的桥。
爸爸，您浇花用的那把水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，您高兴吗？
1.（2025·汕头龙湖区期中）第1自然段中的“桥”指的是 （
A. 云彩 B. 天桥 C. 彩虹
2. 读下面的句子，完成练习。
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
（1）用加点的词语写一句话。
（2）给这句话换一种说法，意思不变。
3. 语文要素·联系课文内容，将思维导图补充完整，再完成练习。
课文中的“我”为家人做了这么多事，从中可以体会到
。
雨停了，天上出现了一座美丽的桥。
爸爸，您浇花用的那把水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，您高兴吗？
1.（2025·汕头龙湖区期中）第1自然段中的“桥”指的是 （
C
）A. 云彩 B. 天桥 C. 彩虹
2. 读下面的句子，完成练习。
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
（1）用加点的词语写一句话。
如果明天是晴天，我们就去公园玩。
（2）给这句话换一种说法，意思不变。
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。
3. 语文要素·联系课文内容，将思维导图补充完整，再完成练习。
课文中的“我”为家人做了这么多事，从中可以体会到
“我”体贴懂事、关爱家人
。
答案：1. C
2. （1）示例：如果明天是晴天，我们就去公园玩。
（2）如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。
3. 爸爸 妈妈 哥哥 “我”体贴懂事、关爱家人
2. （1）示例：如果明天是晴天，我们就去公园玩。
（2）如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。
3. 爸爸 妈妈 哥哥 “我”体贴懂事、关爱家人
三、新思维 开放探究 夜里，点点做了一个梦，梦到了美丽的彩虹桥，桥下站着姐姐和奶奶。仿照课文写一写。
姐姐，你的棉花糖呢？如果我拿着它，挂在彩虹桥上，天上不就多了一朵
奶奶，您的扇子呢？如果我拿着它，走到桥上，轻轻扇一扇，那不就是我在
姐姐，你的棉花糖呢？如果我拿着它，挂在彩虹桥上，天上不就多了一朵
白云
吗？你看见了，高兴吗？奶奶，您的扇子呢？如果我拿着它，走到桥上，轻轻扇一扇，那不就是我在
刮风
吗？您就不用自己动手扇风了，您高兴吗？答案：示例：白云 刮风