（一）六只鹦鹉
（2025·泰州兴化市期末改编）
老爷爷把六只鹦鹉送给六个小朋友，并说：“鹦鹉是会学人说话的，半年后我们看谁的鹦鹉养得好。”六个小朋友眉开眼笑地把鹦鹉带回了家。
过了半年，老爷爷把六个小朋友叫来，说：“我要看看你们谁的鹦鹉养得好。”
1号鹦鹉来了，它见人就说：“您好，请坐。”2号鹦鹉来了，它见了老爷爷就说：“请您先吃。”3号鹦鹉来了，它不停地说：“我自己洗手，我自己穿衣服，我自己洗袜子。”4号鹦鹉来了，它歪着脑袋说：“我不，我不干。”5号鹦鹉来了，它大声叫：“真烦人，真烦！”6号鹦鹉来了，它一开口就大喊：“笨蛋！”
老爷爷给养第1、2、3号鹦鹉的小朋友发了奖，养第4、5、6号鹦鹉的小朋友低着头脸红了。
1. 语文要素·根据形声字的特点，我猜“鹦鹉”的读音是。
2. 下面三只鹦鹉分别说了什么话？根据短文内容连一连。
1号鹦鹉 请您先吃。
2号鹦鹉 我不，我不干。
4号鹦鹉 您好，请坐。
3. 3号鹦鹉学会说“我自己洗手，我自己穿衣服，我自己洗袜子”，体现了主人对能力的培养。
4. 老爷爷只给养第1、2、3号鹦鹉的小朋友发了奖，是因为 （）
A. 养第1、2、3号鹦鹉的小朋友说话文明有礼，把鹦鹉教得很有礼貌。
B. 养第1、2、3号鹦鹉的小朋友把鹦鹉养得很胖。
C. 养第4、5、6号鹦鹉的小朋友说话文明，但把鹦鹉教得没有礼貌。
D. 养第4、5、6号鹦鹉的小朋友把鹦鹉饿瘦了。
5. 新思维 开放探究 如果你得到一只鹦鹉，你会教它说什么？