学完本单元，同学们举办了中外人物交流会，除了课文中的人物，同学们还列举了其他人物，让我们一起来认识一下吧！
任务 一 语言文字积累与梳理
读名人故事，感受其高尚的精神品质。白求恩是怎样的一个人？一起来看看吧！
白求恩
白求恩，出生于加拿大(dài dà)的一个小镇，1935年加入该国共产党。1939年，齐会战斗打响，白求恩大(dà dài)夫赶到前线，在硝烟滚滚的战场上，zhēng fēn duó miǎo()地救治伤员。在战斗激烈的情况下，他把手术台当作zhèn dì()，(陆续 继续 连续)工作了六十九个小时。1939年，白求恩大夫因病不幸去世。
1. 根据拼音写词语。
2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
3. 用“√”在文中括号里选择恰当的词语，并选择最恰当的词语填在下面句子的横线上(填序号)。
休息片刻后，大家赶路，希望能在天黑前到达目的地。
A. 陆续 B. 继续 C. 连续 D. 持续
4. 亮亮不理解“硝烟滚滚”的意思，请你想象炮弹落下后的景象，为他解释这个词语：。
5. 如果请你给白求恩选择“颁奖词”，你会选 ()
A. 机智勇敢，沉着冷静。 B. 善解人意，尊重他人。
C. 艰苦朴素，坚持革命。 D. 舍己为人，忠于职守。

（一）文彦(yàn)博灌水取球
（2025·台州天台县期末改编）
文彦博少时，与群儿击球。球忽跃(yuè)入树穴①。群儿谋②取之。穴深，不能
得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂③浮出。
【注释】① 穴：洞。② 谋(móu)：商议。③ 遂(suì)：于是，就。
1. 给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）与群儿击球 （） A. 打，玩。 B. 碰撞。 C. 攻打。
（2）彦博以盆取水 （） A. 于是。 B. 用。 C. 所以。
2. 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是 （）
A. 群儿/谋取之 B. 球/遂浮出
C. 彦博以盆/取水 D. 与群儿/击球
3. 文中哪一句话表达了“灌水取球”的意思？请用“——”画出来。
4. （新思维 逻辑梳理）默读上面的故事，把下面的思维导图补充完整。

5. 你想用下面的哪个词语来夸文彦博？把理由写下来。
懂事 聪明 勇敢
文彦博，你可真是一个的孩子。因为