四、(2025·温州瑞安市期中改编)这所学校的静和动都很特别，亮亮挑选了一段课文进行品读。
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下(
1. (语文要素)·选择下列有新鲜感的动词填在选文中对应的括号里。
看 做 跳
2. 选文主要写学校里(窗外和树下 读书和游戏 上课和下课)(打“√”)的场景，两个场景的特点分别是“安静”和“
3. 选文中说山林里的朋友好像都在听同学们读课文，这样写的好处是 (
A. 强调了学校里所有的动物都喜欢读书。
B. 强调了小学生读书声很小，要认真听才能听到。
C. 表现了窗外的安静，衬托出同学们上课时的专心，也体现了这所小学的特别。
4. 读了选文，我仿佛看到了边疆小学的学生
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下(
跳
)孔雀舞，摔跤，(做
)游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来(看
)热闹。1. (语文要素)·选择下列有新鲜感的动词填在选文中对应的括号里。
看 做 跳
2. 选文主要写学校里(窗外和树下 读书和游戏 上课和下课)(打“√”)的场景，两个场景的特点分别是“安静”和“
热闹
”。3. 选文中说山林里的朋友好像都在听同学们读课文，这样写的好处是 (
C
)A. 强调了学校里所有的动物都喜欢读书。
B. 强调了小学生读书声很小，要认真听才能听到。
C. 表现了窗外的安静，衬托出同学们上课时的专心，也体现了这所小学的特别。
4. 读了选文，我仿佛看到了边疆小学的学生
认真学习的画面
，仿佛听到了边疆小学的学生琅琅的读书声和玩耍时欢快的笑声
。答案：1. 跳 做 看 2. 上课和下课 热闹 3. C 4. 示例:认真学习的画面 琅琅的读书声和玩耍时欢快的笑声
五、(亮点原创)·大青树下的小学里，各族学生相处融洽的情景让亮亮很受触动。他搜集了不同地区的民俗文化资料，请你帮他连一连，再写一写。
中秋烧塔 抡花 龙灯扛阁 秦淮灯会
江苏南京 河北滦平 山东临沂 江西吉安
为保护民俗文化，我们可以
中秋烧塔 抡花 龙灯扛阁 秦淮灯会
江苏南京 河北滦平 山东临沂 江西吉安
为保护民俗文化，我们可以
亲身参与民俗活动
并借助社交媒体，向全国各地的人们介绍民俗文化。
答案：中秋烧塔——江西吉安 抡花——河北滦平 龙灯扛阁——山东临沂 秦淮灯会——江苏南京 示例:亲身参与民俗活动,并借助社交媒体,向全国各地的人们介绍民俗文化。