一、新趋势 语段综合 读欢欢的日记片段，完成练习。
我和弟弟在 shèng kāi(一本正经 地坐在河边钓鱼，只见他频频提起钓竿，我猜今晚可以喝到我最 xǐ ài(
1. 根据拼音写字词。
2. 下列词语中，与日记中加点的“一本正经”意思相近的一项是 （
A. 不苟言笑 B. 虚情假意
C. 心领神会 D. 三心二意
3. 语文要素·日记中画“——”的部分运用了
草地上的野花，我想到了
金色的草地到底有什么奥秘？为了解开这个谜题，欢欢对这片草地进行了观察研究。
我和弟弟在 shèng kāi(
盛开
)着蒲公英的金色草地上 wán shuǎ(玩耍
)。蒲公英的花就像我们的手掌，可以 zhāng kāi(张开
)、hé lǒng(合拢
)。妈妈站在大树下 guān chá(观察
)树叶，liǎn(脸
)上带着微笑。不远处，爸爸喜爱
)的鱼汤了。1. 根据拼音写字词。
2. 下列词语中，与日记中加点的“一本正经”意思相近的一项是 （
A
）A. 不苟言笑 B. 虚情假意
C. 心领神会 D. 三心二意
3. 语文要素·日记中画“——”的部分运用了
比喻
的修辞手法，把蒲公英的花
比作手掌
。看着右图草地上的野花，我想到了星星
，我能这样写句子：野花像天上的繁星
，美丽极了。金色的草地到底有什么奥秘？为了解开这个谜题，欢欢对这片草地进行了观察研究。
答案：1. 盛开 玩耍 张开 合拢 观察 脸 喜爱
2. A
3. 比喻 蒲公英的花 手掌 示例:星星 天上的繁星
2. A
3. 比喻 蒲公英的花 手掌 示例:星星 天上的繁星
二、(2025·肇庆四会市期末)下面的课文片段中藏着揭开奥秘的钥匙,请你和欢欢一起来寻找它。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
1. (语文要素)你发现草地变色的规律了吗?结合选文内容,仔细观察下面的图片,分析一下。
草地的颜色： 时间： 
草地的颜色： 时间：
2. 用“——”在选文中画出表明草地会变色的原因的句子。
3. 从选文中可知,吸引“我”仔细观察蒲公英花瓣变化的原因是 （）
A. 草地的颜色发生了变化。
B. 蒲公英的花像手掌。
C. “我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D. “我”要走过草地去钓鱼。
4. (新思维 开放探究)你从选文中的“我”身上学到了什么?
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
1. (语文要素)你发现草地变色的规律了吗?结合选文内容,仔细观察下面的图片,分析一下。
草地的颜色： 时间： 草地的颜色： 时间：2. 用“——”在选文中画出表明草地会变色的原因的句子。
3. 从选文中可知,吸引“我”仔细观察蒲公英花瓣变化的原因是 （）
A. 草地的颜色发生了变化。
B. 蒲公英的花像手掌。
C. “我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D. “我”要走过草地去钓鱼。
4. (新思维 开放探究)你从选文中的“我”身上学到了什么?
答案：1. 金色 中午 绿色 早上、傍晚
2. 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
3. A
4. 示例:在生活中要注意观察,勤于思考。
2. 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
3. A
4. 示例:在生活中要注意观察,勤于思考。