六 口语交际。（6分）
我们身边总有各种“小事”发生，你是怎样看待这些“小事”的？你会怎样表达自己的看法？快来完成下面的练习吧！
1. “身边的‘小事’”中，“小事”指的是（多选）（2分） （
A. 生活中令人感到温暖的事。
B. 发生在我们身边的不文明的事。
C. 日常中影响我们的生活的事。
2. 表达自己的看法时，正确的做法有（多选）（2分） （
A. 语速适中，音量合适。
B. 用上一些礼貌用语。
C. 把想法清晰地表达出来。
D. 多征求别人的意见。
3. 新思维 思辨表达 右图中这位小朋友在干什么？谈一谈你对这种行为的看法。（2分）
我们身边总有各种“小事”发生，你是怎样看待这些“小事”的？你会怎样表达自己的看法？快来完成下面的练习吧！
1. “身边的‘小事’”中，“小事”指的是（多选）（2分） （
ABC
）A. 生活中令人感到温暖的事。
B. 发生在我们身边的不文明的事。
C. 日常中影响我们的生活的事。
2. 表达自己的看法时，正确的做法有（多选）（2分） （
ABC
）A. 语速适中，音量合适。
B. 用上一些礼貌用语。
C. 把想法清晰地表达出来。
D. 多征求别人的意见。
3. 新思维 思辨表达 右图中这位小朋友在干什么？谈一谈你对这种行为的看法。（2分）
这位小朋友在翻越护栏。这种行为不但不文明，而且十分危险，还会妨碍交通秩序。
我们要增强交通安全意识，杜绝此类危险行为。
答案：1. ABC
2. ABC
3. 示例：这位小朋友在翻越护栏。这种行为不但不文明，而且十分危险，还会妨碍交通秩序。我们要增强交通安全意识，杜绝此类危险行为。
2. ABC
3. 示例：这位小朋友在翻越护栏。这种行为不但不文明，而且十分危险，还会妨碍交通秩序。我们要增强交通安全意识，杜绝此类危险行为。
（一）大自然的声音(节选)(8分)
风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,。不一样的树叶,有不一样的声音;,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,。
1. 根据课文内容,把下列句子填入选文中的横线上。(填序号)(2分)
① 让人感受到大自然的温柔 ② 不一样的季节
③ 令人感受到大自然的威力 ④ 唱出各种不同的歌曲
2. 选文是围绕哪句话来写的?用“——”在文中画出来。(1分)
3. 新思维 逻辑梳理 选文介绍了哪两种风的声音?根据提示,将表格内容补充完整。(2分)
4. 新思维 开放探究 生活中,你还听到过大自然的哪些声音?仿照选文写一写。(3分)
风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,。不一样的树叶,有不一样的声音;,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,。
1. 根据课文内容,把下列句子填入选文中的横线上。(填序号)(2分)
① 让人感受到大自然的温柔 ② 不一样的季节
③ 令人感受到大自然的威力 ④ 唱出各种不同的歌曲
2. 选文是围绕哪句话来写的?用“——”在文中画出来。(1分)
3. 新思维 逻辑梳理 选文介绍了哪两种风的声音?根据提示,将表格内容补充完整。(2分)
4. 新思维 开放探究 生活中,你还听到过大自然的哪些声音?仿照选文写一写。(3分)
鸟儿
,是大自然的歌唱家
。他们喜欢在森林里开演唱会。有时独唱，有时合唱，美妙的歌声在森林里回响。
答案：1. 依次填入：④ ② ① ③
2. 风,是大自然的音乐家。
3. ① 狂风 ② 轻轻柔柔的，好像呢喃细语
4. 示例：鸟儿 歌唱家 他们喜欢在森林里开演唱会。有时独唱，有时合唱，美妙的歌声在森林里回响。
2. 风,是大自然的音乐家。
3. ① 狂风 ② 轻轻柔柔的，好像呢喃细语
4. 示例：鸟儿 歌唱家 他们喜欢在森林里开演唱会。有时独唱，有时合唱，美妙的歌声在森林里回响。