（二）倾听鸟语(12分)
我爱鸟。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里、草堆上、树丛中，成百上千的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下的那种感觉。后来因城建改造，梧桐树被砍了，那清脆的鸟声，成了记忆里一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常觉怅然。噪声的喧嚣，环境的污染，生态的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园。
鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。
鸟是世上尽善尽美的灵动之物。没有比鸟更俊俏的——长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型体态，婉转悠扬的鸣唱。常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少诗意。
假如天空中不见了鸟影，生活里听不到鸟声，人类将会多么寂寞。请多给鸟类
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朋友一些爱吧，让我们与它们共享这片家园。
1. 我能“听”懂鸟语的意思。(填序号)(3分)
(1)“大麦大麦黄黄啦!”的意思是 ()
(2)“布谷——布谷——”的意思是 ()
(3)“滴水，滴水”的意思是 ()
A. 快快播谷
B. 大麦熟了
C. 快下雨了
2. ＜新思维＞逻辑梳理 根据短文第2~4自然段，完成下面的思维导图。(3分)

3. ＜语文要素＞感受短文中优美生动的句子，完成练习。(3分)
(1)用“~~~~”在短文中画出描写鸟的外形的部分。(1分)
(2)短文中画“——”的句子运用了的修辞手法，生动形象地写出了。(2分)
4. 作者说“鸟语是世间最美的语言”，说一说你是怎么理解这句话的。(3分)