一、读语段，根据拼音写字词，并用“√”给加点字选择正确的读音。
安徒生的童话中有很多有趣的人：能够预（yǜ yù）知未来的女巫，被老癞蛤蟆囚（qíu qiú）禁的拇指姑娘，勇敢揭（jiē xiē）露皇帝丑态的小孩子，身处黑暗的shuǐ gōu（）也不céng（）放弃希望的锡兵，因为一粒豌（wǎn wān）豆而睡得不shū fu（）的公主……读安徒生的童话，里面人物的温情、坚强、善良，总能让人既愉快，又感动。

二、新情境 先进人物 选词填空。
温暖 温和
滕吉文院士以的话语抚平青年学子探索未知的焦虑，他九十高龄仍伏案指导的身影，如春风化雨般着每一位学子的心。
感谢 感激 感动
看到“人民医护工作者”路生梅年逾八旬还在接诊、问诊的报道，我深受。
听到患者的话语，我也不禁感同身受，对路医生心生之情。

三、新思维 逻辑梳理 课文中的五粒豌豆分别有着怎样的愿望和结局？填一填。

四、语文要素·品读课文重点句子，完成练习。
① 豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
② 豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦！”它们说。
针对这两句话中豌豆的想法和语言，提出问题：五粒豆为什么一会儿以为，一会儿以为？