神奇、美妙的神话故事寄托着一代代人对美好生活的向往。班级正在开展“走进神话故事”综合实践活动·请你来参加吧！
任务一 语言文字积累与梳理
在中国神话故事中，很多神话人物都具有鲜明的特征，比如坚韧不拔、勇敢无畏、开拓创新……这些特征体现了我们中华民族的精神。
阅读中国神话，我们了解了远古英雄们的坚守。你看，巨人盘古在 hēi hū hū（斧 头劈开天地，他的汗毛变成了滋 润 万物的雨露；yán dì（佩 。他们的故事让我们重新审视自己，鼓舞着人们
1. 根据拼音写词语，并从括号中选择合适的词语填入横线处。
2. 下列词语中加点字的读音有误的一项是 （
A.斧 头(fǔ) B. 溺 亡(nì) C. 遭 受(cāo) D. 敬佩 (pèi)
3. 下列短语中的“滋润”与“滋润万物”中的“滋润”意思相同的一项是 （
A. 空气滋 润 B. 皮肤滋 润 C. 生活滋 润 D. 滋 润 水土
4. 结合读过的神话故事，发挥想象，写一写画“——”部分所描绘的画面。
任务一 语言文字积累与梳理
在中国神话故事中，很多神话人物都具有鲜明的特征，比如坚韧不拔、勇敢无畏、开拓创新……这些特征体现了我们中华民族的精神。
阅读中国神话，我们了解了远古英雄们的坚守。你看，巨人盘古在 hēi hū hū（
黑乎乎
）的环境中 xǐng lái（醒来
），用茂盛
（茂密 茂盛）的花草树木，汗水变成了炎帝
）的小女儿不幸溺亡，宁愿遭受风雨的侵袭、海浪的拍打，也誓要将东海 tián píng（填平
）。神话中还有宁死不屈的英雄，刑天不肯 qū fú（屈服
）于黄帝，以乳为目、以脐为口，执干戚而舞，竭力抗争，令人敬坚定
（坚定 坚持）意志，勇往直前。1. 根据拼音写词语，并从括号中选择合适的词语填入横线处。
2. 下列词语中加点字的读音有误的一项是 （
C
）A.
3. 下列短语中的“滋润”与“滋润万物”中的“滋润”意思相同的一项是 （
D
）A. 空气
4. 结合读过的神话故事，发挥想象，写一写画“——”部分所描绘的画面。
答案：1. 黑乎乎 醒来 茂盛 炎帝 填平 屈服 坚定
2. C
3. D
4. 示例:刑天无头的身躯巍然伫立着,他以双乳为目,怒视苍穹;以肚脐为口,发出震天怒吼;一手持盾,一手握斧,奋力挥舞手中的武器,誓死与黄帝战斗到底。
2. C
3. D
4. 示例:刑天无头的身躯巍然伫立着,他以双乳为目,怒视苍穹;以肚脐为口,发出震天怒吼;一手持盾,一手握斧,奋力挥舞手中的武器,誓死与黄帝战斗到底。
任务 项目化阅读
神话故事像一面面镜子,映照出先民们对自然、生命与勇气的思考。请你和同学们一起制作一份“上古神话”宣传手册,让更多同学读懂神话。
神话故事分类梳理
(烟台龙口市期末)小雅同学对自己阅读的神话故事进行了整理,请你帮忙分类。(填序号)
A. 羿射九日 B. 嫘祖养蚕 C. 女娲造人 D. 黄帝与蚩尤
1. 创世神话:盘古开天地
2. 战争神话:颛顼与共工
3. 英雄神话:普罗米修斯
4. 发明创造神话:神农尝百草
神话故事像一面面镜子,映照出先民们对自然、生命与勇气的思考。请你和同学们一起制作一份“上古神话”宣传手册,让更多同学读懂神话。
神话故事分类梳理
(烟台龙口市期末)小雅同学对自己阅读的神话故事进行了整理,请你帮忙分类。(填序号)
A. 羿射九日 B. 嫘祖养蚕 C. 女娲造人 D. 黄帝与蚩尤
1. 创世神话:盘古开天地
C
2. 战争神话:颛顼与共工
D
3. 英雄神话:普罗米修斯
A
4. 发明创造神话:神农尝百草
B
答案：1. C 2. D 3. A 4. B