一、（亮点原创）读语段，根据拼音写字词，并用“√”给加点字选择正确的读音。
（一）演出前
这学期，我们班准备在wén yì（）展演上表演儿童剧。大家认真pái liàn（），仔细打磨jué sè（），直到满意为止。同学们互相pěng（）场、彼此鼓励，不因失误chuí tóu sàng qì（），都希望表演结束后能听到热烈的掌声。
（二）演出当日
děng hòu（）上台时，有的同学脸上贴着两撇（piě √ bì）儿小胡子，紧张得踱来踱去。表演时，图图刚一露（lòu √ lù）面，略显笨拙（zuō zhuō √）的动作便引得台下哄（hōng √ hòng）堂大笑。幸亏（kuī √ kuā）大家准备充分，表演才没砸锅。

1. 新情境时事热点 填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（）
中国冰雪健儿经过的准备，带着全国人民的殷切期盼，在2026年米兰冬奥会赛场上奋力拼搏，创下冬奥会境外参赛历史最好成绩。

A.充实
B.充裕
C.充分
D.充沛

2. 下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是 （）

A.不会豁虎跳不算老虎。
B.不会豁虎跳能算老虎。
C.不会豁虎跳算什么老虎？
D.不会豁虎跳怎能算老虎？

三、新思维 逻辑梳理 回顾课文内容，体会“我”心情的变化，完成思维导图。

四、（语文要素·（重庆南岸区期末））品读课文重点句子，完成下面的批注。
1. 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
批注：一连用了三个“到了”，写出了。
2. 只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
批注：联系上下文，我知道大家哄堂大笑的原因是。
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