一、请你根据王老师创设的情境完成审题和选材任务。

1. 仔细观察以上图片，可以发现图中家乡现在的面貌与二十年前相比，在等方面有了巨大的变化。
2. 大胆畅想，二十年后，你会以“”的身份回到家乡，那时你看到了家乡更大的变化，想与别人交流，下列不是你要交流的内容的一项是 （）
A. 庄稼地里，机器人在负责浇水、施肥、锄草。 B. 同学相聚，每个人的变化都很大。
C. 大街上随处可见3D打印的汽车。 D. 学生上课都用高科技触摸屏课桌。

二、请你根据王老师的指导，完成自己的习作提纲。
什么是习作提纲？
习作提纲是写作前从整体上对习作的构思设计，好的习作提纲是写好文章的基础。习作提纲一般包括题目、开头、中间和结尾四部分。
如何写提纲？
① 明确题目。要把题目（或补充完整的题目）写出来。
② 确定中心。在头脑中构思，确定习作中心，明确应选择哪些材料来表达中心。
③ 排列材料。把构思好的材料按文章结构和段落进行排列，简单梳理概括文章的开头、中间和结尾。
④ 修改提纲。检查每一段是否围绕中心意思写，各段合起来是否表达了全文中心。
题目：
【提示：题目新颖，吸引读者】
开头 → 穿越到二十年后的家乡，看到巨大变化
中间
① 环境的变化 →
② 的变化 →
③ 的变化 →
结尾 → 表达观点/抒发感情：

三、请你赏析王老师展示的习作片段，完成练习。
光阴似箭，日月如梭。弹指间二十年过去了，家乡发生了许多变化！首先是道路变宽敞了，以前窄窄的小路如今变成了平坦整洁的大道；其次是环境变得更好了，路两旁栽满了行道树，小鸟在树上叽叽喳喳地唱着动听的歌；此外，家乡还新建了一座体育场，场馆内还有许多新型高科技设备，如自动讲解机器人、虚拟现实体验机。这些都让我惊叹不已。
1. 这段文字从、、三个方面描写了二十年后家乡的变化。
2. 你认为家乡还有可能发生哪些方面的变化？发挥合理想象，写一写。