任务一 语言文字积累与梳理
四时景致各有不同，四季的流转不仅引发我们无限的遐想，更在诗词中凝结成文化的密码。
（北京丰台区期末改编）
春夜是温柔与生机交织的序曲。桃花□杏花□樱花轻轻摇曳□仿佛是大地最精致的装饰□远处的溪流潺潺，和着风吟，谱写了一曲充满 yùn wèi()的春夜交响乐。
夏夜，蝉鸣风中，萤火点点。
转至秋夜，不禁想起 wáng wéi()《山居秋暝》中“，清泉石上流”所描绘的清幽静谧之景，也难以忘怀诗人张继《枫桥夜泊》中“月落乌啼霜满天，”的愁苦。
思绪一晃，想起峻青《第一场雪》中那纷纷扬扬的鹅毛大雪。蓬松的雪花 piāo luò()一夜，世界顿时变得 fěn zhuāng yù qì()。sú huà()说，“ruì()雪兆丰年”，谁能不说这场大雪不是大自然给予的 ēn huì()呢？
1. 在“□”中补充恰当的标点符号。
2. 读语段，根据拼音写字词，并将语段横线处空缺的古诗补充完整。
3. 仿照例句，展开想象，把语段中画“~~~~”的句子描绘的画面写具体。
例：江水轻柔而有节奏地拍打着江岸，发出阵阵乐音，人们跟着悠扬的节拍，跳起了优美的舞蹈。

南湖时光
（北京东城区期末）
① 写作累了，我便常到南湖公园去转转。一汪湖水，周围种着各种落叶乔木和草本植物。一座拱桥如长虹卧波，晚上灯光一亮，波光潋滟。
② 毕竟是北方的公园，四季颇为分明。人们最青睐的还是春光。那或浓或淡的花香直入鼻孔，亮丽的颜色让人不知该钟情于哪一朵花，似乎每一朵花都想拥有。湖边卧着的是连翘，一些明黄的花瓣被鱼儿拖下水。樱花柔柔粉粉地立在路边，像个温婉的女子，风吹过，花瓣撒下，也撒下了无尽的心事。碧桃则是
＜批注＞
（1）这句话运用和的修辞手法，展现了。
＜/批注＞
热烈的，烈焰红唇，对每个游人敞开心扉。树丛间立着玉兰，半透明的花朵庄重而矜持地开放，使人仰望。
③ 夏日，雨水多起来，湖面上涨了不少。鱼儿相约浮上来，湖面如抖动的丝绸。几只乌龟趴在荷叶上，一直趴到日头西沉。湖边，箭一般蹿着不少泥鳅，淘气的孩子东蹦西跳，却怎么也逮不住它们。
＜批注＞
（2）“抖动”一词（可以 不可以）删去，理由是。
＜/批注＞
④ 云似乎在不停地上升，上升，到秋季时，飘到了最高点。它们轻盈、洁白，映在湖里，让人分不清湖是天，抑或天是湖。人在岸边待久了，似乎一不留神就会飞到天上去。这样的好天气，适合放风筝。大人孩子笑闹着，将一只只蜈蚣、游龙、蝎子抛向天空，连孙悟空也出来了。它们追逐着，厮缠着，上演着又一出大闹天宫。果实也在无声无息地长大，茸毛褪去，皮肤变得光滑，汁水也甜润起来。一些鸟雀扯着树枝，抻着脖子，在果实上啄出一个又一个窟窿。树枝舞动，却不能摇落它们。
⑤ 我立在湖边，久久凝望着远处的泰山。此时，它是明净的、敞亮的，红、黄、绿掺在一起，像一幅锦绣，偶尔云飘过，为它系上一条条纱巾。湖水凉了，鱼和龟再也不肯轻易浮出水面。而那些钩嘴白羽的大鸟正杵在岸边，紧盯着湖面，一戳，嘴里便多了一条活蹦乱跳的鱼儿。它们要吃上五六条，方满意地挥动翅膀，飞回湖心石上。水柳的花穗被风摇落了，芦花黄黄的，四处漫舞。树一天天秃了，显出苍虬的枝干。“我都等不及了，再有个把月，我就要到西双版纳了。”身边是一位老太太，咧嘴笑着说自己守个水果店大半辈子，如今儿女都成了家，她有空就会到处走走，这几年，祖国的大好河山基本走遍了。
⑥ 冬去春来，湖水湛蓝的微波上，似有春气在缱绻。柳树的那一丝绦，也有了些微嫩绿。远处的泰山，云雾不是那般浓郁，风把一切都清扫得干干净净，一光线越发透明起来。是的，又一个春天正跟着燕子赶来。
（有删改）
1. 联系上下文，将下列叠词填入文中的横线处。（填序号）
A. 缕缕 B. 根根 C. 飒飒 D. 簌簌
2. 短文按照的顺序，描写了。在描写过程中，作者运用了多种感官写景，没有运用到的一项是（填序号）。
A. 触觉 B. 视觉 C. 听觉 D. 嗅觉
3. 语文要素·品读短文中画“——”的句子，将批注框补充完整。
4. 新思维 思辨表达 有同学说题目“南湖时光”非常巧妙，你赞同吗？说说你的理由。