（二）一双脚上的修养(15分) （成都成华区期中）
① 市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总能看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以在我看来，这里的每一个人都有着一定的修养。
② 北方冬天的雪大，一下雪，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋子上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水，人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。有一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖把，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。我猛一回头，把她吓了一跳，把自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③ 我坐在座位上，羞愧感油然而生，再也无心看书。阅览室进出的人很多，我注意到每个进来的人都在犯着同我一样的错，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上“涂鸦”。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。渐渐地，她已满头大汗，而我也更加羞愧了。
④ 忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满了罪恶，因为它们在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，在破坏着一种美好与和谐。
⑤ 不知过了多久，人才渐渐坐定，女工终于有机会喘口气歇一歇了。但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看了一眼，但又把头缩了回去。不一会儿，那扇门又被推开了。还是刚才那个男人，这次他是肩扛一桶纯净水进来的。他的脚下发出一阵沙沙的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，内心惊异万分：他的脚上竟然套着塑料袋！他走过的地方没有一点儿污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，又慢慢地离开。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光闪现。
⑥ 在这个下雪的周末，我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的，就像那个送水工，懂得在雪天进室内前用塑料袋把脚套上。
（有删改）
1. （语文要素）你会采取哪些方法提高阅读这篇文章的速度？（多选）（3分）（）
A. 带着问题，用较快的速度默读文章。
B. 集中注意力，遇到不懂的词语停下思考直到想明白为止。
C. 连词成句地读，不要一个字一个字地读。
D. 一边读一边想，提出自己感兴趣或不懂的问题。
2. （新思维 逻辑梳理）用较快的速度默读短文，抓住关键语句，提取主要信息，体会“我”内心的变化。（3分）

3. 短文中画“——”的两个句子分别是对送水工的和描写，从中可以感受到他是一个的人。（3分）
4. （新思维 开放探究）读短文中画“~~~~”的句子，揣测女工当时的心理活动。（2分）


5. 文章的开头和结尾都谈到了“修养”，这样写的作用是什么？你是如何理解题目“一双脚上的修养”的含义的？（4分）