四 新情境 时事热点 非连续性文本阅读。(11分)
【材料一】人工智能,英文缩写为AI,是二十一世纪三大尖端技术之一。它并非天生聪明,而是通过海量数据和复杂算法不断“学习”和“训练”出来的一个“机器大脑”。它的目标是让机器能够模拟人类的思考和学习,最终像人一样感知、决策和行动。
【材料二】近日,我国科研团队成功研制出一款外形与游动姿态都高度仿生水母的机器人。它直径仅有12厘米,大约一个手掌大小,重量和一个鸡蛋差不多。在水中行动时,其特殊的材质和优雅的涡环推进方式,使它几乎不产生噪声和明显水流,隐蔽性极强,因此被誉为“水下精灵”。
它的特别之处,在于它不仅仅模仿了水母的外形,更内置了一个AI“大脑”。通过搭载的智能芯片和传感器,它能自主“感知”水下环境、“判断”周围情况,并像真正的生物一样独立完成探测任务。这就像赋予了机器“水下智慧”,展示了人工智能与仿生学结合的奇妙成果。
【材料三】人工智能正融入青岛的城市脉络,让这座海滨之城运转得更聪明、更高效。
青岛的“城市云脑”是城市的智能中枢。它接入了40多万路视频监控,每日处理数据量超过1亿条,就像为城市配备了一位“超级管家”,能自动识别占道经营、垃圾暴露等11大类问题。自运行以来,90%以上的城市管理问题得以自动发现与处置,效率提升超过50%。
在青岛港,人工智能担当幕后“调度大师”的角色。依托AI算法,港口集装箱装卸效率连续多次刷新世界纪录,船舶在港时间缩短,为这座国际化港口赋予了新的竞争力。
在智慧校园中,AI则化身为师生的“全能助手”。“智慧操场”能通过摄像头自动识别学生运动姿势,并生成个性化报告;虚拟数字人“元老师”能跨越时空,带领孩子们同唱一首歌;在科学课上,通过虚拟现实(VR)技术,学生们能“沉浸式”探索人体血液循环的奥秘。
总而言之,从宏大的城市运行到细微的课堂互动,人工智能正深刻地改变着社会面貌,而其核心始终是服务于人,赋能于人。
1. 下列对三则材料的理解与分析,不正确的一项是(2分) ()
A. 人工智能不需要人类干预,就能自主完成思考和行动。
B. 仿生水母机器人、智慧操场等AI应用,都体现了AI服务于人的核心目标。
C. 智慧校园的“元老师”跨时空教学,说明AI能模拟人类的思考与行动。
D. 人工智能目前应用广泛,且展现出精准、高效的特点。
2. (语文要素) 画“——”的句子运用了哪些说明方法? 说说这样写的好处。(4分)

3. 为完成智慧成果展区的解说工作,请结合材料二与材料三完善下列“解说提纲”。(5分)

成果 主要应用领域 主要功能(各写一点即可)
仿生水母机器人 水下科研 ①
② ③ 自动识别处置多种城市问题
港口AI“调度大师” 港口物流 ④
智慧校园“全能助手” 教育教学 ⑤