三、图图对课文中的重点句子进行品读，想探究火星上是否存在生命。
火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。
这句话采用了、的说明方法，真实准确地写出了火星、、的特点，这些因素都说明火星上难以有生命存在。

四、(咸阳永寿县期中改编)欣欣想通过阅读课文片段深入了解火星,请你与她一起探究吧。
太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分22.6秒;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
1. (语文要素)可采用“寻找中心句”的阅读方法阅读选段,选段的中心句是。
2. 选段中的加点词语“可能”表示,这个词语(能 不能)去掉,理由是。
3. 选段中画“~~~~”的部分将地球和火星的、进行比较,说明了。
4. (新思维 开放探究)后来,人们发现意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。因此有人认为“意大利天文学家的研究毫无价值”,你是否赞同?为什么?

五、（亮点原创）对火星好奇的楠楠向大家分享了下面一则材料，请你阅读并完成练习吧。
【材料】据科学家考察，神奇的火星在冬天、夏天都会下雪，但冬季下雪地区主要集中在火星赤道与极地之间的中纬度，夏季则只有极地才会有雪花降落。飘着雪花的火星在火红色地面的映衬下，如同裹上了一层薄如蝉翼的纱，雾蒙蒙一片，这是因为火星上的雪花是由二氧化碳气体凝华而成，俗称“干冰雪花”，就如同人体血液中的红细胞那么大，肉眼完全看不见。
1. 画“——”的部分运用了的修辞手法，写出了火星上雪花的特点。
2. 新思维 开放探究 请你给这则材料拟写一个新颖而有趣的标题，激起大家的阅读兴趣：。