1. 下列加点字的读音有误的一项是 (
A.鱼饵 (ěr)
B.收敛 (liǎn)
C.抽噎 (yē)
D.奄 奄一息(yān)
D
)A.鱼
B.收
C.抽
D.
答案:D
2. 新情境 时事热点 下列句子中的加点词语使用不正确的一项是 (
A.中国男足在U23亚洲杯上斩获亚军,创历史最佳战绩,球迷们喜 出 望 外 。
B.小花猫奄 奄 一 息 地趴在阳台上晒太阳,不时悠闲地梳理一下自己的毛。
C.中国乒乓球队包揽了2026伦敦世乒赛团体赛双冠,妹妹正目 不 转 睛 地盯着转播画面。
B
)A.中国男足在U23亚洲杯上斩获亚军,创历史最佳战绩,球迷们
B.小花猫
C.中国乒乓球队包揽了2026伦敦世乒赛团体赛双冠,妹妹正
答案:B
3. 下列对句子的描写方法判断有误的一项是 (
A.炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。(外貌描写)
B.他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。(心理描写)
C.我禁不住问他:“老班长,你怎么不吃鱼啊?”(语言描写)
B
)A.炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。(外貌描写)
B.他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。(心理描写)
C.我禁不住问他:“老班长,你怎么不吃鱼啊?”(语言描写)
答案:B
4. 下列对课文题目“金色的鱼钩”理解有误的一项是 (
A.“金色的鱼钩”是文章的线索,见证着老班长可歌可泣的英雄事迹。
B.“金色的鱼钩”主要指鱼钩上长满了红锈。
C.“鱼钩”闪耀着老班长金子般的思想光辉。
B
)A.“金色的鱼钩”是文章的线索,见证着老班长可歌可泣的英雄事迹。
B.“金色的鱼钩”主要指鱼钩上长满了红锈。
C.“鱼钩”闪耀着老班长金子般的思想光辉。
答案:B
二、新思维 逻辑梳理 根据课文内容完成思维导图。

答案:① 喜出望外 ② 硬咽鱼骨 ③ 命令喝汤 ④ 奄奄一息
三、(中山市期中改编)阅读短文,完成练习。
四瓶矿泉水
① 没有人能想象这是一次怎样的急行军。
② 左边是峭壁,右边是岷江。峭壁上的巨石摇摇欲坠,岷江水在脚下呜咽而过。地震使道路塌陷、开裂,半座山滑坡阻断了通往映秀的路,年轻的消防战士艰难地在不是路的路上找到插脚的空隙,深一脚浅一脚地行进着。他们手挽着手小心翼翼地前行,橘红色的救援服在悬崖边连成了长长的曲线。
③ 强烈的余震让战士们无法站立,滚落的山石从头上呼啸而过。
④ 为了能多带些救援器材,快一点儿挺进映秀,早一点儿去营救生命,所有的战士都扔掉了帐篷、被褥,甚至大部分食品。35千克的负重,让百余千米的急行军变得异常漫长,可没有人叫苦,没有人喊累,更没有人掉队。21个小时之后,他们终于抵达映秀。
⑤ 美丽的映秀镇已经变得千疮百孔、满目疮痍,让一颗颗年轻的心隐隐作痛。他们顾不上喘一口气,就开始了紧张的救援。
⑥ 一天、两天,战士们一直没合眼。第三天清晨,雨后的映秀变得格外闷热,正在这里拯救生命的战士们已经弹尽粮绝,300名战士只剩下4瓶矿泉水。
⑦“报告首长,又一个兄弟晕倒了!”班长带着哭腔向指挥员报告。
⑧“抓紧给他喝水!”指挥员抹了把脸,可脸上满是细小的盐粒,汗早已经被蒸干了。
⑨“我……我不喝,留给伤员……”刚刚苏醒过来的战士无力地推开嘴边的矿泉水瓶子,他要把这仅剩的饮用水留给废墟里的伤员。因为他知道,只要一口水,就能延长伤员的生命,为营救赢得宝贵的时间。指挥员默默地抬起头,心里诅咒着这闷热的天气。
⑩“你给我放下!你要敢拿一点儿东西,我跟你没完!”争吵声让指挥员皱紧了眉头,循着声音望去,只见班长正摆着拳头训斥新兵。“咱们已经没有喝的了,再说这只是两瓶……”新兵瓮声瓮气地回答,手里提着从倒塌的商店里找到的饮料。
⑪“不行!首长说了,灾民的东西谁也不能动!”班长咬了咬干裂的嘴唇,斩钉截铁地说。
⑫“首长……”新兵求助的目光望着指挥员。四目相对,新兵默默地放下了手里的饮料。
⑬“班长,快来呀!兄弟们,快来呀!”一个新兵声音沙哑地朝战友们喊。班长第一个跑了过去,和新兵贪婪地舔着树叶上残留的雨水。
⑭ 指挥员心头一颤,回过头去,狠狠地抹了一把泪。
(有删改)
1. (语文要素)短文第②自然段画“——”的语句属于环境描写,起到了什么作用?
2. (语文要素)请把第⑪自然段处的批注补充完整。

3. (新思维 开放探究)“指挥员心头一颤,回过头去,狠狠地抹了一把泪。”这时候,指挥员心里会想什么呢?联系短文内容,写一写指挥员的心理活动。
四瓶矿泉水
① 没有人能想象这是一次怎样的急行军。
② 左边是峭壁,右边是岷江。峭壁上的巨石摇摇欲坠,岷江水在脚下呜咽而过。地震使道路塌陷、开裂,半座山滑坡阻断了通往映秀的路,年轻的消防战士艰难地在不是路的路上找到插脚的空隙,深一脚浅一脚地行进着。他们手挽着手小心翼翼地前行,橘红色的救援服在悬崖边连成了长长的曲线。
③ 强烈的余震让战士们无法站立,滚落的山石从头上呼啸而过。
④ 为了能多带些救援器材,快一点儿挺进映秀,早一点儿去营救生命,所有的战士都扔掉了帐篷、被褥,甚至大部分食品。35千克的负重,让百余千米的急行军变得异常漫长,可没有人叫苦,没有人喊累,更没有人掉队。21个小时之后,他们终于抵达映秀。
⑤ 美丽的映秀镇已经变得千疮百孔、满目疮痍,让一颗颗年轻的心隐隐作痛。他们顾不上喘一口气,就开始了紧张的救援。
⑥ 一天、两天,战士们一直没合眼。第三天清晨,雨后的映秀变得格外闷热,正在这里拯救生命的战士们已经弹尽粮绝,300名战士只剩下4瓶矿泉水。
⑦“报告首长,又一个兄弟晕倒了!”班长带着哭腔向指挥员报告。
⑧“抓紧给他喝水!”指挥员抹了把脸,可脸上满是细小的盐粒,汗早已经被蒸干了。
⑨“我……我不喝,留给伤员……”刚刚苏醒过来的战士无力地推开嘴边的矿泉水瓶子,他要把这仅剩的饮用水留给废墟里的伤员。因为他知道,只要一口水,就能延长伤员的生命,为营救赢得宝贵的时间。指挥员默默地抬起头,心里诅咒着这闷热的天气。
⑩“你给我放下!你要敢拿一点儿东西,我跟你没完!”争吵声让指挥员皱紧了眉头,循着声音望去,只见班长正摆着拳头训斥新兵。“咱们已经没有喝的了,再说这只是两瓶……”新兵瓮声瓮气地回答,手里提着从倒塌的商店里找到的饮料。
⑪“不行!首长说了,灾民的东西谁也不能动!”班长咬了咬干裂的嘴唇,斩钉截铁地说。
⑫“首长……”新兵求助的目光望着指挥员。四目相对,新兵默默地放下了手里的饮料。
⑬“班长,快来呀!兄弟们,快来呀!”一个新兵声音沙哑地朝战友们喊。班长第一个跑了过去,和新兵贪婪地舔着树叶上残留的雨水。
⑭ 指挥员心头一颤,回过头去,狠狠地抹了一把泪。
(有删改)
1. (语文要素)短文第②自然段画“——”的语句属于环境描写,起到了什么作用?
2. (语文要素)请把第⑪自然段处的批注补充完整。
3. (新思维 开放探究)“指挥员心头一颤,回过头去,狠狠地抹了一把泪。”这时候,指挥员心里会想什么呢?联系短文内容,写一写指挥员的心理活动。
答案:1. 营造了一种紧张而危险的氛围,突出了行军的艰难和危险,衬托出消防战士们英勇无畏和坚韧不拔的精神,为下文战士们行军的艰苦和救援行动情势的危急作铺垫。
解析 画“——”的语句中“峭壁上的巨石摇摇欲坠”“岷江水在脚下呜咽而过”的景象营造出一种紧张而危险的氛围,与消防战士在地震后进行急行军的情境相契合,使读者能够体会到战士们所处环境的艰险。联系第④自然段消防战士们在如此险要的环境中依然坚持前行进行救援的内容可知,这种环境描写衬托出了消防战士们英勇无畏、坚韧不拔的精神。同时,也为下文战士们行军的艰苦和救援行动情势的危急作了铺垫。
2. 语言 动作 坚决执行命令、保护灾民财产
3. 示例:这些年轻的战士们,为了救援灾民,不顾自己的安危,把最后一点儿水留给伤员。他们如此坚强、无私,却要忍受这样的煎熬。我作为他们的指挥员,却无法为他们提供足够的物资,无法减轻他们的痛苦,我深感惭愧。但我也为他们感到骄傲,因为他们展现了军人的责任与担当。我一定要带领他们坚持下去,顺利完成救援任务。
解析 画“——”的语句中“峭壁上的巨石摇摇欲坠”“岷江水在脚下呜咽而过”的景象营造出一种紧张而危险的氛围,与消防战士在地震后进行急行军的情境相契合,使读者能够体会到战士们所处环境的艰险。联系第④自然段消防战士们在如此险要的环境中依然坚持前行进行救援的内容可知,这种环境描写衬托出了消防战士们英勇无畏、坚韧不拔的精神。同时,也为下文战士们行军的艰苦和救援行动情势的危急作了铺垫。
2. 语言 动作 坚决执行命令、保护灾民财产
3. 示例:这些年轻的战士们,为了救援灾民,不顾自己的安危,把最后一点儿水留给伤员。他们如此坚强、无私,却要忍受这样的煎熬。我作为他们的指挥员,却无法为他们提供足够的物资,无法减轻他们的痛苦,我深感惭愧。但我也为他们感到骄傲,因为他们展现了军人的责任与担当。我一定要带领他们坚持下去,顺利完成救援任务。