3. （深圳福田区月考）关于理解小说人物形象，下列说法有误的一项是 ()

A.留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们理解人物形象。
B.还可以通过小说的情节感受人物形象。
C.关注小说中的环境描写，也有利于我们深入地理解人物形象。
D.将个人喜好或者价值观加在人物身上进行自我喜好比对。

4. 语文要素下列环境描写分析不恰当一项的是 ()

A.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（营造出死亡步步逼近的危机感）
B.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（暗示天气冷得让人受不了）
C.屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。（体现西蒙生活困苦）
D.外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发光。（表现桑娜勤劳能干）

5. 下列关于《三国演义》中张飞的描写，分析有误的一项是 ()

A.“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”（语言描写，体现他的勇猛与无所畏惧）
B.玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。（外貌描写，写出他高大魁梧、气势逼人的特点）
C.飞生一计：教所从二十余骑，都砍下树枝，拴在马尾上，在树林内往来驰骋，冲起尘土，以为疑兵。飞却亲自横矛立马于桥上，向西而望。（心理描写，体现他的足智多谋）
D.（关羽被害）飞至演武厅拜伏于地，抱先主足而哭。（动作描写，体现他的重情义）

6. （广州荔湾区期末改编）活动中，小语抽到了一条谜语：“小小少年志气高，身在芒花戏水坳。纵使敌人逞凶狂，水下藏身智无双。”这则谜语的谜底是 （)

A.《童年》
B.《小兵张嘎》
C.《小英雄雨来》
D.《狼牙山五壮士》

7. 下列说法中有误的一项是 ()
A. 《桥》在最后才点出了老汉和小伙子的关系，这样写的好处是：巧设悬念，让人感到“意料之外”，又觉得在“情理之中”，达到了震撼人心的艺术效果。
B. 《送元二使安西》中，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，以及前路珍重的殷勤祝愿。
C. 《金色的鱼钩》通过对人物语言、神态等方面的描写，颂扬了红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质。
D. 《穷人》是德国作家列夫·托尔斯泰写的，反映了当时底层劳动人民的悲惨生活。
（石家庄鹿泉区期末改编）一起畅游小说天地，开展整本书阅读活动。（9分）
1. 小语阅读《童年》后，绘制了人物关系图，请你帮他补充究整。（4分）
2. 小文阅读时对情节进行了梳理，请你帮忙找出能体现阿廖沙“成长”的情节（多选）
（2分） （)
A. 阿廖沙的母亲由于不肯忍受外祖父的专横粗暴，便丢下他，离开了这个家庭。
B. 为了糊口，阿廖沙放学后同其他孩子合伙捡破烂儿卖。
C. 阿廖沙的外祖母最疼爱他。
D. 在一些朋友的帮助下，阿廖沙逐渐成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。
3. 新趋势 整本书阅读 小阅要为三本好书作推荐，请你帮助他根据作品选择合适的推荐卡。（填序号）（3分）
$ \textcircled{1} $《童年》： $ \textcircled{2} $《小英雄雨来》： $ \textcircled{3} $《西游记》：

A.推荐卡这是一个充满爱和温暖的故事，它以日记体的形式展现了人性的美好和爱的力量。

B.推荐卡这是一个红色故事，描绘了一个普通孩子如何在困难和挑战中逐渐成长为勇敢的英雄。

C.推荐卡这是一部经典神话，讲述了师徒四人如何在重重磨难与妖魔鬼怪的考验中，一路坚守初心，最终修成正果。

D.推荐卡这是一本自传体小说，它使人在黑暗中看见光明，在邪恶中看到善良，在无情中看到人性的光芒。