七 风景无处不在，就连阳台上也有蓬勃的生命和独特的景致。请你阅读图图分享的这篇短文，完成练习。（13分）
一株南洋杉
$ \textcircled{1} $我家阳台上养着一些花草，有文竹、芦荟、兰草、蟹爪兰、滴水观音，虽未精心侍弄，却也生机盎然。
$ \textcircled{2} $兰草颇有点儿“来历”：父亲上山砍柴，挖得一丛兰花，送给女儿，女儿从老家搬来武汉，它接连开了两年花，后来虽没有再开花，但见一丛绿莹莹的兰草，倒也清新可爱。
$ \textcircled{3} $阳台最外边一角，还有一株南洋杉。
$ \textcircled{4} $那年入住新房，小院的花工分苗木，我要了一株南洋杉，那时它才高及双膝。但我对它并不怎么看好，有点儿任其自生自灭。没想到，这株瘦小的南洋杉局促在阳台一角，生长得很顽强，似乎要活出一个样子给我看。一年一节上升，如今已是18节，高出我两头，亭亭如盖了。
$ \textcircled{5} $对待南洋杉，我心有愧焉。记得刚领来时是栽在一个小瓦钵里，后来长大就换了一个大瓷盆，立一根木棍支撑。大概一周浇一次水，一年半载也难得施肥培土。
$ \textcircled{6} $因为空间小，不利于伸直身子生长，南洋杉的枝干略有些欹（qi）侧弯曲，看它的模样，倒很像一名卫士，守护着花草。树干虽不直立挺拔，姿态却不失优美，而且一年四季叶色润泽清新；平顶树冠，六棱枝叶轮生，硬挺挺向外伸展，撑开一个新绿华盖，简直是楚楚动人了。
$ \textcircled{7} $客人来到阳台，自然要观赏那些花草，或低头端详，或细嗅一番，说这一丛文竹茂盛、婀娜多姿，那一钵芦荟碧绿可人，碰上蟹爪兰花开繁盛时更是不住地赞美，却都无视南洋杉的存在。
$ \textcircled{8} $在我有限的植物知识里，知道南洋杉习性并不孤僻，多作为园景树、行道树观赏，但这株南洋杉却孤独而执着地生长着。它有一份坚忍，也有一份淡然，面对花花草草、姹紫嫣红，不妒不嗔（chēn），虽不受主人待见，也没有客人关注喜欢，但从不放弃，不声不响，随着时光顽强成长。
$ \textcircled{9} $我平日对南洋杉的关注照料实在太少，只是看书写作感觉累时，站在枝叶纷披的南洋杉前，瞅上一番，放松放松，缓解眼睛疲劳，心情也轻松舒服一点儿。
$ \textcircled{10} $ 又有一日，一位外地友人前来看望我，言谈之间，似有心事，茶也不想喝。追问其由，原来，他勤恳做事却没被领导赏识，也不为同事所理解，颇感委屈，积郁多日，故告假来此散心。
$ \textcircled{11} $于是，我携友人走到阳台，指着偏居一隅（yu）的南洋杉，讲起它十几年来不受待见，仍默默地一节一节向上生长，尽力保持挺拔姿态，枝条伸展，绿意充盈。友人听着听着，注视南洋杉，似有所悟，连饮三杯热茶，释然而归。
1. 根据解释从文中找出对应的词语。（2分）
（1）耸然挺立如伞盖一样。 （）
（2）形容美好的样子引人怜爱。 （）
2. 新思维逻辑梳理 根据短文内容填一填。（2分）
3. 短文的第 $ \textcircled{7} $自然段能否删去？为什么？（3分）
4. 判断下列说法的对错，对的打“ $ \surd $ ”，错的打“ $ × $ ”。（3分）
(1) 刚开始种南洋杉时，“我”对它并不怎么看好，有点儿任其自生自灭。（）
(2) 发现南洋杉生长旺盛后，“我”开始对它细心照料。 （）
(3) 画“——”的句子表达了作者对南洋杉坚韧不拔、永不放弃等精神品质的赞美之情。 （）
5. 语文要素 阅读时要从所读的内容想开去，由南洋杉你能想到什么有象征意义的花草树木？它引发了你对人生怎样的思考和感悟？（3分）