六（济南槐荫区期末）阅读鲁迅的作品，深入了解鲁迅，完成练习。（14分）
社 戏
① 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，
退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺（chán）潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。//
② 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③ 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④ 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。//
⑤ 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模胡在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动。
⑥“近台没有什么空了，我们远远的看罢。”阿发说。
⑦ 在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗，他日里亲自数过的。
⑧ 然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。
⑨ 我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说，“没有。现在去舀（yǎo）一瓢水来给你喝罢。”
⑩ 我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。
⑪ 然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。//
⑫ 全船里几个人不住的吁气，其余的也打起呵欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人
径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，又向那松柏林前进了。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
⑬ 真的，一直到现在，我实在再没有看到那夜似的好戏了。//
（有删改）
1. 新思维 逻辑梳理 短文已被“//”分为四部分，请梳理情节并概括小标题。（4分）
撑船出发 ① ② 月下归航
2. 第①自然段中的加点字词是对人物的描写，从这一系列的描写中，可体会出。（3分）
3. 第②自然段中画“——”的句子是一处描写，渲染气氛，烘托出“我”的心情。（2分）
4. 语文要素·第⑬自然段中作者说：“真的，一直到现在，我实在再没有看到那夜似的好戏了。”结合阅读链接，写出“我实在再没有看到那夜似的好戏了”的原因：。（3分）
【阅读链接】《社戏》是鲁迅写于1922年的短篇小说，它以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历。小说的第一部分是对“我”在北京两次看京戏的描写，展现了那里丑恶的社会景象和冷漠自私的人情关系。本文选自第二部分，描写了“我”少年时代在浙江乡村看社戏的情景，这里有美的自然环境，有美的生活情趣，有美的人际关系，有美的人情意味。
5. 下列对短文的理解正确的一项是（2分） （）
A. 看戏时桂生为“我”买豆浆、舀水，表现了小伙伴的纯真、友好和对“我”的恭敬。
B. “我”觉得社戏趣味十足，但小伙伴们觉得不好玩，熬不住了，所以没看完社戏就返航了。
C. 短文将角色的表演与孩子的心理描写紧密结合在一起，把整个看社戏的过程写得妙趣横生。