1. 这是生字预习练习，扫码听读熟悉字音后，将本课要求会写的生字（莹、裹、篮、蔼、资、矿、赐、竭、滥、胁、睹等），以及由这些生字组成的常用词语（晶莹、摇篮、和蔼、资源、矿产、恩赐、枯竭、滥用、威胁、目睹等）用“○”圈出，即可完成生字识记任务。
2. 本题考察课文基础常识与结构划分：《只有一个地球》的作者是李剑波、蔡士魁，全文共9个自然段，按照课文逻辑可以划分为四部分：第一部分介绍地球美丽又渺小的特点，第二部分说明地球的自然资源有限，第三部分讲人类目前无法移居到其他星球，第四部分发出保护地球的呼吁，在对应部分的段落间隙标注“//”即可。
3. 这是课文内容梳理练习：逐段勾画能概括该段大意的关键语句，比如第1段勾画“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲”，第2段勾画“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”，第3段勾画“地球所拥有的自然资源也是有限的”等，把各段的核心大意整合起来，就能把握课文的主要内容：文章介绍了地球的相关特点，阐明人类的生存只有一个地球的事实，呼吁人类珍惜资源、保护地球的生态环境。