本题考查对课文《我的战友邱少云》的基础文学常识和行文结构的掌握：1. 本文作者是邱少云的战友李元兴，他以亲历者的视角写下了这篇纪实文章；2. 人教版六年级上册的这篇课文总共有13个自然段；3. 可以按照故事发展的逻辑脉络把全文划分为四部分：第一部分为第1自然段，交代作战背景，点明我军要拔掉敌人占领的391高地的作战目标；第二部分为第2~3自然段，写我军深夜潜伏到高地附近的山沟里，所有战士都必须严格遵守潜伏纪律，不能暴露位置；第三部分为第4~12自然段，写敌人的燃烧弹引燃邱少云的身体，他为了不暴露整个潜伏队伍，强忍烈火烧身的剧痛，始终纹丝不动，最终壮烈牺牲；第四部分为第13自然段，写战友们怀着为邱少云报仇的怒火，当晚就顺利攻下391高地，完成了作战任务。划分标记位置为第1段末尾、第3段末尾、第12段末尾，用//隔开即可。

这道题需要我们通读《我的战友邱少云》全文，先逐段定位找出文中明确出现的表示时间的词语，再顺着这些时间节点梳理事件的推进脉络，就可以理清文章的叙事顺序，把握课文的写作逻辑。