例1（教材P78）从下图中找出两个数，使它们的和等于56，可以怎样找？你能从中找出两个数，使它们的和等于65吗？
+思路分析 先观察图中的数，都是大于2的单数，且每行相邻的两个数相差2。前一问中，要看找出的两个数的个位上的数字相加的和是不是等于6，十位上的数字相加的和是不是等于50，由此找到21＋35＝56，31＋25＝56，23＋33＝56。后一问中，因为单数加单数，结果一定是双数，65是单数，所以从表中找不出两个数的和等于65。
+规范解答 可以找出21＋35，31＋25，23＋33的和等于56；不能从中找出两个数，使它们的和等于65。
技巧归纳
解答此题的关键有两点：一是要有序思考，做到不重复、不遗漏。二是要知道两个数相加时，单数＋单数＝双数，双数＋双数＝双数，单数＋双数＝单数。
+思路分析 先观察图中的数，都是大于2的单数，且每行相邻的两个数相差2。前一问中，要看找出的两个数的个位上的数字相加的和是不是等于6，十位上的数字相加的和是不是等于50，由此找到21＋35＝56，31＋25＝56，23＋33＝56。后一问中，因为单数加单数，结果一定是双数，65是单数，所以从表中找不出两个数的和等于65。
+规范解答 可以找出21＋35，31＋25，23＋33的和等于56；不能从中找出两个数，使它们的和等于65。
技巧归纳
解答此题的关键有两点：一是要有序思考，做到不重复、不遗漏。二是要知道两个数相加时，单数＋单数＝双数，双数＋双数＝双数，单数＋双数＝单数。
答案：21+35=56
31+25=56
23+33=56
表中的数全是单数，单数+单数的和是双数，65是单数，不存在相加和为65的两个数。
答：可以找出21和35、31和25、23和33这三组数，它们的和等于56；不能从中找出两个数，使它们的和等于65。
31+25=56
23+33=56
表中的数全是单数，单数+单数的和是双数，65是单数，不存在相加和为65的两个数。
答：可以找出21和35、31和25、23和33这三组数，它们的和等于56；不能从中找出两个数，使它们的和等于65。
+跟踪练习1 从下表里找出两个数，使它们的和等于34，可以怎样找？你能从中找出两个数，使它们的和等于37吗？
答案：可以找出2+32,6+28,8+26,12+22,16+18的和等于34;不能从中找出两个数,使它们的和等于37。
例2（教材P85）在“数塔”空格里填合适的数。
+思路分析 先比较最底层和倒数第二层的数，再比较倒数第二层和倒数第三层的数，可以发现规律：下面相邻两个数的和就是这两个数上面的一个数。由此推算出第一题空格里的数自下而上分别是$15+14=29$，$23+29=52$，$38+52=90$。第二题空格里的数自上而下分别是$83-47=36$，$36-19=17$，$28-14=14$，$17-5=12$。
+规范解答 90 52 29 36 17 14 12
技巧归纳 解决此类问题的关键是要找准上、下两层三个数之间的关系。
+跟踪练习2 在空格里填合适的数。
+思路分析 先比较最底层和倒数第二层的数，再比较倒数第二层和倒数第三层的数，可以发现规律：下面相邻两个数的和就是这两个数上面的一个数。由此推算出第一题空格里的数自下而上分别是$15+14=29$，$23+29=52$，$38+52=90$。第二题空格里的数自上而下分别是$83-47=36$，$36-19=17$，$28-14=14$，$17-5=12$。
+规范解答 90 52 29 36 17 14 12
技巧归纳 解决此类问题的关键是要找准上、下两层三个数之间的关系。
+跟踪练习2 在空格里填合适的数。
答案：
