1. 下面是一位同学学习课文后的感受，阅读这段文字，完成题目。
在《再塑生命的人》一文中，我们 甲（印证 见证）了海伦·凯勒的改变。莎莉文老师 乙（无休无止 喋喋不休）的尝试教育让海伦·凯勒从厌烦到感动，也让我深悟了生命之花绽放的美好和爱的力量。其中海伦·凯勒的求学意志更是令我感慨万分，她生活在寂静、黑暗的世界中，不仅没有被绝望吞shì，反而以自己惊人的意志创造了生命的奇迹。从海伦·凯勒身上，使我看到了她对知识的渴求与对理想的坚持。她的自强不息的奋斗精神，将激励我不断前进……
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
绽( )放 吞shì()
(2)结合上下文，从括号中选择恰当的词语填入甲、乙两处。
甲： 乙：
(3)文段中画横线的句子有语病，请写出修改意见：。

2. 依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）
每个人都有自己需要面对的命运，而每个人的命运都充满了坎坷与曲折，只是呈现的方式不同而已。，，，，。
①只有勇敢地面对命运的残缺
②生命本来就是不圆满的
③挑战命运
④才能体现出生命的价值

A.②①④③
B.②①③④
C.③④②①
D.③④①②

3. 七年级(2)班开展“献给教师的歌——红烛颂”主题实践活动，请你参与并完成任务。
(1)（新素养 文化自信）下面是一副赞美教师无私奉献精神的对联，请你补写上联。
上联：
下联：似红烛，精心培养建设人才
(2)（新素养 语言运用）请你发送微信为老师送上祝福，以表达你的尊敬和赞美之情。

许 先 生
路 明
①见到许伯威先生时，他已经七十岁了。这位国内顶尖的理论物理学家，在校方的邀请下重新出山，为我们这些本科生上量子力学。
②许先生一头白发，总是穿一件灰色的夹克衫，朴素干净，夏天则是灰色短袖衬衫。量子力学是物理系学生公认最难的课程。许先生讲课不用投影仪，不用幻灯机，坚持写板书。从普朗克到薛定谔，从海森堡到狄拉克，涉及无数抽象的演绎与推导。许先生每次上课都密密麻麻地写满四大块黑板，擦掉，再写满。逻辑清晰，一丝不乱。
③1970年，“东方红一号”卫星上天时，先生正在甘肃农村劳动。他身边没有任何资料，硬是从牛顿定律出发，推导出整个力学体系，进而计算出“东方红一号”卫星的轨道参数。与官方公布的数据比较，几乎丝毫不差。许先生说：“当时那种喜悦之情，溢于言表；回头想，多少岁月蹉跎，情何以堪。”
④给我们上课那个学期，正值本科教学评估专家组前来视察，学校极为重视。系里召开大会，反复教导我们，万一遇上专家私访，该如何作答。此外，为展示我校学子积极向上的精神面貌，各宿舍摊派一人，每天早上六点钟去体育馆打乒乓球。
⑤教务处也不闲着，派出人手在各教学楼守着，专抓那些迟到、早退等“学风不正”的学生。抓到就记过，取消奖学金及保研资格。
⑥一时间人心惶惶。
⑦一天上午，许先生正上着课，一位教务处的领导冲进教室，揪住一个正趴着睡觉的学生，要记他的名。
⑧我听见许先生的声音：“请你出去。”
⑨领导愣了：“我在帮你整顿课堂纪律呢。”
⑩“那么，请你尊重我的课堂。”许先生顿了顿，一个字一个字地说，“我不希望学生上课睡觉，但我捍卫他们睡觉的权利。现在，请你出去。”
⑪领导脸憋得通红，犹豫了一下，怏怏地走了。课堂里掌声雷动，经久不息。
⑫今天想起这段话，我依然抑制不住热泪滚滚。
⑬没错，我就是那个上课睡觉的本科生。从那天起，我没在许先生的课上开过一分钟小差。期末成绩九十八分，是我本科四年的最高分。
⑭我们是许先生教的最后一届学生。一年后，我直升本校研究生，后来又读了博，成为一名高校教师。在我的课上，我坚持不点名。我对每一届学生说着许先生的话：“我不希望你们翘课，但我捍卫你们翘课的权利。”
⑮2007年4月29日，许先生因病去世。按先生遗愿，丧事从简，谢绝吊唁。噩耗传来，很多老师和学生哭了。
⑯记得有一节课，讲到电子轨道的角动量，先生仿佛在无意中谈及生死——一个人的生死，对宇宙而言，真的不算什么。总质量守恒，总能量守恒，角动量守恒。生命不过是一个熵减到熵增的过程。始于尘土，终于尘土。
⑰我不知道，一个生命对于另一个生命，究竟意味着什么。是一个粒子轰击另一个粒子，一个波经过另一个波，抑或是一个量子态纠缠着另一个量子态？我只知道，在那样一个时刻，有一个人、一句话击中了我，照亮了我，改变了我前行的方向。
⑱永远怀念您，许先生。
（选自《文汇报》，有删改）
4. 新趋势 思维导图 请你仿照示例，概括关于许先生的其他事例及品质，将下面的思维导图补充完整。

5. 有同学认为第④～⑥段是与许先生无关的内容，应该删去，你同意这个观点吗？请说说理由。
6. 联系上下文，揣摩下列句子中加点词语的表达效果。
（1）“那么，请你尊重我的课堂。”许先生顿了顿，一个字一个字地说，“我不希望学生上课睡觉，但我捍卫他们睡觉的权利。现在，请你出去。”
（2）领导脸憋得通红，犹豫了一下，怏怏地走了。
7. 作者在文末深情地写道：“我只知道，在那样一个时刻，有一个人、一句话击中了我，照亮了我，改变了我前行的方向。”请结合全文谈谈你对这句话的理解。