11.（2025·山东青岛期末）“人类要在21世纪生存下去，必须要从2500年前孔夫子那里去寻找智慧。”这是孔子研究院西南角的四书苑照壁背面的一段话。下面是《〈论语〉十二章》中关于修身的两则内容。请结合其中一句说说你从中得到的智慧。
①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
②子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
②子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
(示例一)从第①句中，我得到的智慧是:自我反省是修身的关键。每天多次反思自己，检查做事是否尽心、待人是否诚信、学习是否温习，能让人及时发现并改正不足。这提醒我，无论学习还是生活，都要养成自省的习惯，坚持自省，这样才能不断进步，成为更可靠、更自律的人。
(示例二)从第②句中，我得到的智慧是:志向是人格的脊梁，任何人都不可被强行剥夺。三军的统帅可以被擒拿，但一个普通人的志向只要自己坚守，就无人能夺走。这让我明白，遇到困难或外界压力时，真正重要的是内心是否坚定，唯有坚守志向，才能成为自己命运的主人。
答案：11. (示例一)从第①句中，我得到的智慧是:自我反省是修身的关键。每天多次反思自己，检查做事是否尽心、待人是否诚信、学习是否温习，能让人及时发现并改正不足。这提醒我，无论学习还是生活，都要养成自省的习惯，坚持自省，这样才能不断进步，成为更可靠、更自律的人。 (示例二)从第②句中，我得到的智慧是:志向是人格的脊梁，任何人都不可被强行剥夺。三军的统帅可以被擒拿，但一个普通人的志向只要自己坚守，就无人能夺走。这让我明白，遇到困难或外界压力时，真正重要的是内心是否坚定，唯有坚守志向，才能成为自己命运的主人。
12.（2026·浙江杭州期中）小观同学进入初中后成绩一直不理想，请你引用《〈论语〉十二章》中的相关内容给他一些建议。
示例:小观，《论语》说“学而时习之，不亦说乎”，学习后要及时温习、勤加练习，才能扎实掌握知识。
“温故而知新，可以为师矣”，常回顾旧知，便能生出新感悟，打通前后知识点。切记“学而不思则罔，思而不学则殆”，做完习题、考完试多反思错题原因，每日坚持积累基础。持之以恒，你定会稳步进步!
答案：12. 示例:小观，《论语》说“学而时习之，不亦说乎”，学习后要及时温习、勤加练习，才能扎实掌握知识。“温故而知新，可以为师矣”，常回顾旧知，便能生出新感悟，打通前后知识点。切记“学而不思则罔，思而不学则殆”，做完习题、考完试多反思错题原因，每日坚持积累基础。持之以恒，你定会稳步进步!
(2025·重庆期末改编)
【甲】子曰：“学而时 习 之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔 ，思而不学则殆。”(《为政》)
（选自《〈论语〉十二章》）
【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或①谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志②之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠 ，不应而还走。居 五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀③闻道也。” （选自《李生论善学者》，有删改）
【注释】①或：有的人。②志：记。③冀：希望。
13. 新趋势 方法借鉴 根据下面表格里的方法提示，补全相关内容。
14. 用现代汉语翻译甲、乙两文中画横线的句子。
(1)温故而知新，可以为师矣。
(2)王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”
15. 下列对甲、乙两文的理解和分析，不 正 确 的一项是
（
A. 甲、乙两文都谈了学习贵在得法。
B. 甲文“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”告诉我们要养成每天反思的习惯。
C. 乙文中“其友李生问之曰：‘或谓君不善学，信乎？’”写出李生有看不起王生的意思。
D. 甲文还谈到了如何与人相处、人要有志向。
【甲】子曰：“学而
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则
（选自《〈论语〉十二章》）
【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或①谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志②之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益
【注释】①或：有的人。②志：记。③冀：希望。
13. 新趋势 方法借鉴 根据下面表格里的方法提示，补全相关内容。
14. 用现代汉语翻译甲、乙两文中画横线的句子。
(1)温故而知新，可以为师矣。
(2)王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”
15. 下列对甲、乙两文的理解和分析，
（
C
）A. 甲、乙两文都谈了学习贵在得法。
B. 甲文“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”告诉我们要养成每天反思的习惯。
C. 乙文中“其友李生问之曰：‘或谓君不善学，信乎？’”写出李生有看不起王生的意思。
D. 甲文还谈到了如何与人相处、人要有志向。
答案：13. (1)组词法 (2)③ (3)生气，恼怒 (4)过了
14. (1)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。 (2)王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这不也是善于学习吗?”
15. C 【解析】 “其友李生问之曰：‘或谓君不善学，信乎?’”的意思是:他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习，是真的吗?”结合下文内容可知，李生只是以询问的方式来和王生探讨他是否不善于学习，并没有看不起王生的意思。
14. (1)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。 (2)王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这不也是善于学习吗?”
15. C 【解析】 “其友李生问之曰：‘或谓君不善学，信乎?’”的意思是:他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习，是真的吗?”结合下文内容可知，李生只是以询问的方式来和王生探讨他是否不善于学习，并没有看不起王生的意思。