1. 阅读下面的语段,完成题目。
《回忆我的母亲》中,朱德用质朴平实的语言让我们看到了一位性格和蔼 、任劳任yuàn的伟大母亲形象。她宽厚仁慈,没有打骂过孩子,也没有同任何人吵过架。因此,虽然在这样的大家庭里,长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。她同情贫苦的人,虽然自己不富裕,还经常zhōu jì别人。她最大的特点是一生不曾脱离过劳动,即使因年老而不比以往健康,仍甲(一如既往 一反既往)地劳作。言传重于身教,朱德的母亲用自己的行动教给了朱德与困难做斗争的经验,教给他生产的知识和革命的意识,使朱德成功走上了革命的道路。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
和蔼 (
zhōu jì(
(2)从括号中为语段甲处选择恰当的词语:
(3)语段中画波浪线的句子有语病,请写出修改意见:
(4)不同亲属之间有不同的称呼。哥哥的妻子和弟弟的妻子的合称是
《回忆我的母亲》中,朱德用质朴平实的语言让我们看到了一位性格和
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
和
ǎi
) 任劳任yuàn(怨
)zhōu jì(
周济
)(2)从括号中为语段甲处选择恰当的词语:
一如既往
。(3)语段中画波浪线的句子有语病,请写出修改意见:
将“言传重于身教”改为“身教重于言传”(或:“言传不如身教”)
。(4)不同亲属之间有不同的称呼。哥哥的妻子和弟弟的妻子的合称是
妯娌
,姐姐的丈夫和妹妹的丈夫之间的亲戚关系是连襟
。答案:1.(1)ǎi 怨 周济
(2)一如既往
(3)将“言传重于身教”改为“身教重于言传”(或:“言传不如身教”)
(4)妯娌 连襟
【解析】 (2)一如既往:完全跟过去一样。一反既往:完全与以前相反。根据语境可知,甲处应选“一如既往”。
(3)根据“朱德的母亲用自己的行动教给了朱德与困难做斗争的经验……使朱德成功走上了革命的道路”可知,此处强调的是母亲的身教对于朱德的影响比言传更重要,“言传重于身教”与之语义矛盾,可改为“身教重于言传”或“言传不如身教”。
(2)一如既往
(3)将“言传重于身教”改为“身教重于言传”(或:“言传不如身教”)
(4)妯娌 连襟
【解析】 (2)一如既往:完全跟过去一样。一反既往:完全与以前相反。根据语境可知,甲处应选“一如既往”。
(3)根据“朱德的母亲用自己的行动教给了朱德与困难做斗争的经验……使朱德成功走上了革命的道路”可知,此处强调的是母亲的身教对于朱德的影响比言传更重要,“言传重于身教”与之语义矛盾,可改为“身教重于言传”或“言传不如身教”。
2. 同学们摘录了一些有关朱德母亲的句子,其中采用的表达方式与其他三项不同 的一项是(
A.母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
B.这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
C.这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!
D.在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
【活动二:回味灯下温情】
B
)A.母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
B.这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
C.这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!
D.在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
【活动二:回味灯下温情】
答案:2.B 【解析】 A、C、D项,属于议论。B项,属于记叙。
3. 将下列句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是(
①每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到怅惘。
②为自己特别预备的那支小的纱灯,样子也还清清楚楚记在心里。
③自从远离乡井,为了生活在外面孤单地挣扎之后,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
④虽然人已经是站在青春尾梢上的人,母亲的头发也全白了。
⑤母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。
A.③①⑤②④
B.③②④①⑤
C.①⑤②④③
D.①②④⑤③
A
)①每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到怅惘。
②为自己特别预备的那支小的纱灯,样子也还清清楚楚记在心里。
③自从远离乡井,为了生活在外面孤单地挣扎之后,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
④虽然人已经是站在青春尾梢上的人,母亲的头发也全白了。
⑤母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。
A.③①⑤②④
B.③②④①⑤
C.①⑤②④③
D.①②④⑤③
答案:3.A 【解析】 通读各句可知,语段主要围绕“灯笼”回忆了与母亲有关的事情。③由自己此时的处境引出对往事的回忆,应为首句;①承接③,回忆小时候在村里上灯学的情形及如今的感受;⑤②承接①,叙述小时候在村里上灯学回家后的情景,根据②中的“也”可知,②在⑤后;④中的“虽然”将思绪拉回现实,表达对时光流逝的感慨,升华感情,应排在最后。故排序为③①⑤②④。
4. 班级将召开“献给母亲的歌”主题班会,来表达对母亲养育之恩的感激之情。请你参与并完成以下任务。
(1) 新素养 思维能力 请你为本次班会拟写一条宣传语。
(2) 新素养 文化自信 母亲是世上最伟大、我们最亲近的人,请用诗句、俗语或格言来表达你对母亲的赞美之情。
(3) 新素养 语言运用 如果你是本次班会的主持人,请写出你的开场白。
(1) 新素养 思维能力 请你为本次班会拟写一条宣传语。
示例:弘扬中华美德,感受母爱深情。
(2) 新素养 文化自信 母亲是世上最伟大、我们最亲近的人,请用诗句、俗语或格言来表达你对母亲的赞美之情。
示例一:谁言寸草心,报得三春晖。 示例二:成功的时候,谁都是朋友,但只有母亲——她是失败时的伴侣。
(3) 新素养 语言运用 如果你是本次班会的主持人,请写出你的开场白。
示例:同学们,大家好! 在这个世界上,母亲是与我们的生命联系最紧密的人。母爱是冬日的阳光,温暖着大地;母爱是春日的雨露,滋润着禾苗。今天,我们将召开“献给母亲的歌”主题班会,来表达我们对母亲的感激、赞美之情。现在,我宣布,本次班会活动正式开始,请同学们踊跃参与!
答案:4.(1)示例:弘扬中华美德,感受母爱深情。
(2)示例一:谁言寸草心,报得三春晖。 示例二:成功的时候,谁都是朋友,但只有母亲——她是失败时的伴侣。
(3)示例:同学们,大家好! 在这个世界上,母亲是与我们的生命联系最紧密的人。母爱是冬日的阳光,温暖着大地;母爱是春日的雨露,滋润着禾苗。今天,我们将召开“献给母亲的歌”主题班会,来表达我们对母亲的感激、赞美之情。现在,我宣布,本次班会活动正式开始,请同学们踊跃参与!
(2)示例一:谁言寸草心,报得三春晖。 示例二:成功的时候,谁都是朋友,但只有母亲——她是失败时的伴侣。
(3)示例:同学们,大家好! 在这个世界上,母亲是与我们的生命联系最紧密的人。母爱是冬日的阳光,温暖着大地;母爱是春日的雨露,滋润着禾苗。今天,我们将召开“献给母亲的歌”主题班会,来表达我们对母亲的感激、赞美之情。现在,我宣布,本次班会活动正式开始,请同学们踊跃参与!