1. (2026·江苏泰州期末)学校七年级(2)班决定举行“少年正是读书时”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。
(1)新素养语言运用 下面是小语为活动开展而设计的调查问卷，当中有一道多选题还缺两个选项，请你帮助她将选项设计完整。
题目 课外阅读时，你有没有下列阅读习惯？（可多选）
选项 ①我会努力记住书中的关键人物和情节。
②我会联系自身经验来更好地理解书中内容。
③我会在不理解的时候，停下来查找资料。
④
⑤
(2)请根据画线句内容将下面的标语补充完整，要求对仗工整。
书籍是人类对自然社会探索认知的积累，是人类求知的捷径，正像鸟儿想要自由自在地高飞入云端，首先要振动自己的翅膀一样，人们想要更快更多地求得知识，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。
标语：鸟欲高飞先振翅，
(3)新素养审美创造 小文同学想从下面两幅漫画中选择一幅用在学校公众号的主题推送中，倡导大家积极阅读。你建议选择哪一幅？请联系画面及寓意阐述理由。

选，理由：

2. (2025·河南南阳期末)为进一步激发读书热情,提升阅读品质,班级将开展一次读书交流会,请你积极参与并完成任务。
(1)请你根据小贴士,说说下面的材料中哪些现象属于“浅阅读”。
关于读书,很多人表示,忙工作,忙家务,刷微博,读微信,赶饭局,唱歌,跳广场舞,这些占据了大部分时间,很少看书。为数不多的人读报看杂志,只为关注奇闻逸事和八卦新闻……
小贴士:“浅阅读”的先天缺陷显而易见,即快速(即时性)、快感(娱乐性)、快扔(浅显性),以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。

(2)下面是同学们收集到的名人读书法,请你从中选取一条,联系实际谈谈你的理解和体会。
①学者陈善的“出入法”——既能钻得进去,又要跳得出来。
②理学家朱熹的“三到法”——读书有三到:心到、眼到、口到。
③孔子的“学思结合法”——学而不思则罔,思而不学则殆。
④孟子的“独立思考法”——尽信书不如无书。
我选择(填序号),我的体会是:

(3)活动结束后,同学们纷纷书写了读书心得,请你仿照画横线句也写一写读书心得。
“少年正是读书时”,读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读,犹如沐浴和煦的春风,使你神清气爽;每次阅读,犹如品尝甘醇的美酒,使你回味无穷;每次阅读,,。与书为伴,你的人生会更精彩。