二、阅读理解(55分)
(一)(2025·江苏淮安期末)阅读下面的诗歌,完成3~4题。(5分)
霁¹ 雪
〔唐〕戎 昱
风卷寒云暮雪晴,江烟洗尽柳条轻。
檐前数片无人扫,又得书窗一夜明。
【注释】① 霁(jì):雨后或雪后转晴。
3. 请发挥想象,用生动的语言描绘“风卷寒云暮雪晴,江烟洗尽柳条轻”所展现的画面。(2分)
4. 尾句“又得书窗一夜明”隐含一个什么样的人物形象？(3分)
(一)(2025·江苏淮安期末)阅读下面的诗歌,完成3~4题。(5分)
霁¹ 雪
〔唐〕戎 昱
风卷寒云暮雪晴,江烟洗尽柳条轻。
檐前数片无人扫,又得书窗一夜明。
【注释】① 霁(jì):雨后或雪后转晴。
3. 请发挥想象,用生动的语言描绘“风卷寒云暮雪晴,江烟洗尽柳条轻”所展现的画面。(2分)
4. 尾句“又得书窗一夜明”隐含一个什么样的人物形象？(3分)
答案：3.示例:傍晚时分,雪后放晴,大风吹走天空中的云朵,江上烟雾也仿佛被吹尽,江边柳树枝条随风婀娜摆动。
4.勤奋好学的读书人形象。
4.勤奋好学的读书人形象。
（二）（2025·福建厦门期末）阅读下面的文言文，完成5~8题。（14分）
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰 ，意与日去 ，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】
天资美，不足以为功① 。惟矫恶为善矫惰为勤方是为功。人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道③ ，无自得达。自非成德君子，必勉勉④ ，至从心所欲不逾矩，方可放下。德薄者，终学不成也。
（选自《张子全书·经学理窟》，有删改）
【注释】① 为功：当作成功。② 焉：这里作代词，相当于“之”，指学习。③ 进道：前进的道路。④ 勉勉：非常努力。
5. 新趋势 方法借鉴 根据表格中提示的方法，解释下列句子中加点的词。（4分）
6. 下列对乙文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（2分） （
A. 惟矫恶为善/矫惰为勤/方是为功 B. 惟矫恶/为善矫惰为勤/方是为功
C. 惟矫恶/为善矫惰/为勤方是为功 D. 惟矫恶为善/矫惰为勤方是/为功
7. 用现代汉语翻译甲、乙两文中画横线的句子。（4分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2分）
（2）人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。（2分）
8. 新趋势 开放探究 甲、乙两文各展现出哪些君子品德？请任选一点，结合学习生活谈谈你的体会。（4分）
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时
（选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】
天资美，不足以为功
（选自《张子全书·经学理窟》，有删改）
【注释】① 为功：当作成功。② 焉：这里作代词，相当于“之”，指学习。③ 进道：前进的道路。④ 勉勉：非常努力。
5. 新趋势 方法借鉴 根据表格中提示的方法，解释下列句子中加点的词。（4分）
6. 下列对乙文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（2分） （
A
）A. 惟矫恶为善/矫惰为勤/方是为功 B. 惟矫恶/为善矫惰为勤/方是为功
C. 惟矫恶/为善矫惰/为勤方是为功 D. 惟矫恶为善/矫惰为勤方是/为功
7. 用现代汉语翻译甲、乙两文中画横线的句子。（4分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2分）
不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向,不保持内心宁静就无法达到远大目标。
（2）人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。（2分）
一个人如果没有远大的理想抱负,心思不在学习上,即使学习也不会有什么成就。
8. 新趋势 开放探究 甲、乙两文各展现出哪些君子品德？请任选一点，结合学习生活谈谈你的体会。（4分）
甲文:宁静专一,节俭。乙文:勤奋好学,品德高尚。体会示例:我选甲文的“节俭”。我认为作为学生,我们不应该盲目攀比,向父母提出超出他们承受能力的物质要求,而应该把精力放在学习上,努力学习,用优异的成绩回报父母。
答案：5.(1)疾行,指迅速逝去 (2)振奋 (3)③ (4)越过
6.A
7.(1)不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向,不保持内心宁静就无法达到远大目标。
(2)一个人如果没有远大的理想抱负,心思不在学习上,即使学习也不会有什么成就。
8.甲文:宁静专一,节俭。乙文:勤奋好学,品德高尚。体会示例:我选甲文的“节俭”。我认为作为学生,我们不应该盲目攀比,向父母提出超出他们承受能力的物质要求,而应该把精力放在学习上,努力学习,用优异的成绩回报父母。
【参考译文乙】
一个人天赋很高,还不足以当作成功。只有矫正恶行成为善行,矫正懒惰成为勤劳,才能当作成功。一个人如果没有远大的理想抱负,心思不在学习上,即使学习也不会有什么成就。一个人如果在前进的道路上懒惰,就无法实现理想。如果不是德行完备的君子,就一定要非常努力,直到达到随心所欲行事也不会逾越规矩的境界,才能停止努力。品德低下的人,终究是学无所成的。
6.A
7.(1)不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向,不保持内心宁静就无法达到远大目标。
(2)一个人如果没有远大的理想抱负,心思不在学习上,即使学习也不会有什么成就。
8.甲文:宁静专一,节俭。乙文:勤奋好学,品德高尚。体会示例:我选甲文的“节俭”。我认为作为学生,我们不应该盲目攀比,向父母提出超出他们承受能力的物质要求,而应该把精力放在学习上,努力学习,用优异的成绩回报父母。
【参考译文乙】
一个人天赋很高,还不足以当作成功。只有矫正恶行成为善行,矫正懒惰成为勤劳,才能当作成功。一个人如果没有远大的理想抱负,心思不在学习上,即使学习也不会有什么成就。一个人如果在前进的道路上懒惰,就无法实现理想。如果不是德行完备的君子,就一定要非常努力,直到达到随心所欲行事也不会逾越规矩的境界,才能停止努力。品德低下的人,终究是学无所成的。