零五网 › 全部参考答案› 亮点给力提优课时作业本答案 › 2026年亮点给力提优课时作业本七年级语文上册人教版 第23页解析答案
|分步指导
第一步:审清题干,锚定炼字核心。明确要求:既需赏析“尽”字的炼字妙处,又需结合朗读表达说明设计的原因。
第二步:解读字词,明确本义和语境义。“尽”的本义是
全、都
,在诗句中特指
所有驻守边塞的征人
,限定了思乡主体的范围。
第三步:结合诗句语境,分析“尽”字的深层作用。该字将思乡的主体从“
个人
”扩大到“
全体征人
”,让乡愁从个人情绪升华为边塞群体的共同情感,让诗歌传达的思乡之情更厚重、更有普遍性。
第四步:将炼字妙处与朗读表达结合,说明朗读设计的合理性。“尽”字是凸显“群体乡愁”的字眼,其核心作用是强化情感的广度与深度,重读能放大该字的语义内涵,突出炼字的表达效果,让听者更直观地体会到边塞征人集体的浓烈思乡情感,增强朗读的感染力。
答案:第二步:全、都 所有驻守边塞的征人
第三步:个人 全体征人
形成答案
我会重读。“尽”的意思是全、都,诗人通过“征人尽望乡”将思乡的情感由个人扩大到群体,重读更能强调边塞征人思乡情感之浓烈,更具感染力。
(2026·贵州贵阳期末)阅读下面这首诗,完成题目。
仲夏幽居
〔清〕曹 石
曲径深深掩绿苔,小窗红映石榴开。
帘垂镇日无人到,惟有闲云自往来。
1. 下列选项所描绘的画面中,符合诗歌内容的一项是 (
A
)
A. 蜿蜒小径旁草木繁茂,红色的石榴花在窗下肆意盛放,明艳动人。
B. 清晨的阳光洒满庭院,诗人推开小窗,看到青苔爬满了门前石阶。
C. 热闹的蝉鸣声响彻仲夏,诗人静坐在窗边,看帘外游人来来往往。
D. 阴云笼罩着整个院落,潮湿的青苔上落满花瓣,石榴树也显得憔悴。
2. 请从本诗的“垂”和“自”中任选一字,仿照示例,结合诗歌内容,赏析其表达的妙处。
示例:潮平两岸阔,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
“阔”是开阔,辽远的意思,描绘了春潮涌涨,江水浩渺,两岸几乎与水面齐平的壮阔景象。既写出了江水之势,又写出了诗人视野的开阔,表现了诗人豁达的胸怀和对大自然的赞美。
示例一:“垂”是低垂、悬挂的意思,描绘了帘子整日低垂,无人到访的幽居景象。既写出了主人无心应酬、门帘深垂的画面,又暗示了居所的僻静与诗人的孤高自适,表现出诗人甘于寂寞、享受独处的淡泊心境。

示例二:“自”是独自、自由自在的意思,运用拟人手法,赋予闲云以人的情态,写只有悠闲的白云自行往来,无人干涉,生动表现出云的悠然与自由。同时,以云的“自往来”反衬居所的空寂,进一步衬托出诗人超然物外、与自然为伴的闲适情怀。

答案:1. A
【解析】B项,本诗未提及清晨阳光洒满庭院,也未强调青苔爬满门前石阶。C项,诗中“帘垂镇日无人到”表明无人来访,“游人来来往往”与诗歌内容不符。D项,诗中未体现阴云笼罩、青苔落满花瓣、石榴树憔悴的景象。
2. 示例一:“垂”是低垂、悬挂的意思,描绘了帘子整日低垂,无人到访的幽居景象。既写出了主人无心应酬、门帘深垂的画面,又暗示了居所的僻静与诗人的孤高自适,表现出诗人甘于寂寞、享受独处的淡泊心境。 示例二:“自”是独自、自由自在的意思,运用拟人手法,赋予闲云以人的情态,写只有悠闲的白云自行往来,无人干涉,生动表现出云的悠然与自由。同时,以云的“自往来”反衬居所的空寂,进一步衬托出诗人超然物外、与自然为伴的闲适情怀。
【解析】“垂”意为低垂、悬挂,描绘了帘子整日低垂,无人到访的幽居景象,与下文“无人到”紧密呼应。帘子低垂,不仅阻隔了外界的喧嚣,更是一种主动的隐退姿态。诗人用“垂”字传达出对尘世纷扰的拒绝,以及对内心宁静的坚守。“自”意为独自、自由自在,运用拟人手法,赋予闲云以人的情态,生动表现出云的悠然与自由,暗含了诗人对这种状态的向往。云的“自往来”反衬出居所的空寂,外界无人来访,只有云是不请自来的朋友,进一步衬托出诗人超然物外、与自然为伴的闲适情怀。
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