1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（
A.酝酿 (liàng) 抖擞 (sǒu) 涨 价(zhǎng)
B.黄晕 (yùn) 喉 咙(hòu) 烘托 (hōng)
C.蓑 衣(suō) 应和 (hè) 窠 巢(kē)
D.朗润 (yùn) 抚摸 (fǔ) 卖弄 (nong)
C
）A.酝
B.黄
C.
D.朗
答案：1. C [解析] A项，“酿”应读“niàng”;B项，“喉”应读“hóu”;D项，“润”应读“rùn”。
2. 下列词语书写全都正确的一项是 （
A.散步 斜织 斗莅 繁花嫩叶
B.嘹亮 风筝 赶趟儿 舒活筋骨
C.净默 胳膊 撑起 轻风流水
D.清脆 牧童 健状 咄咄逼人
B
）A.散步 斜织 斗莅 繁花嫩叶
B.嘹亮 风筝 赶趟儿 舒活筋骨
C.净默 胳膊 撑起 轻风流水
D.清脆 牧童 健状 咄咄逼人
答案：2. B [解析] A项，“斗莅”应为“斗笠”;C项，“净默”应为“静默”;D项，“健状”应为“健壮”。
3. 下列句中加点词语运用错误的一项是（
A.在阳光照不到的枝头，只有几朵稀 稀 疏 疏 的粉色小花。
B.下课了，同学们呼 朋 引 伴 地到操场上去玩耍。
C.春天到了，同学们个个打扮得花 枝 招 展 ，灵动的青春在校园里尽情飞扬。
D.运动不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人精 神 抖 擞 。
C
）A.在阳光照不到的枝头，只有几朵
B.下课了，同学们
C.春天到了，同学们个个打扮得
D.运动不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人
答案：3. C [解析] “花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。用在此处不合语境。
阅读下面的课文选段,回答4~6题。
①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
[批注1:春草图,着力描绘春草勃发的景象。]
②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
[批注2:
③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
④雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
[批注3:
4. [教材母题一变式]给文章作批注,是读书的好方法。请你仿照第①段后的批注,并结合对语段的理解,给第②段和第④段加上恰当的批注。
批注2:
批注3:
5. 下列对选段的理解和分析,不正确的一项是 (
A.“小草偷偷地 从土里钻 出来,嫩嫩的 ,绿绿的 。”加点部分应重读。
B. 选段对景物的描写细致入微,精准地体现了春天的特点和氛围。
C. 第④段画线句是侧面描写,表现了春雨滋润万物的特点。
D. 第③段“呼朋引伴地卖弄 清脆的喉咙”一句中的加点词在这里含有贬义。
6.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是什么意思?能否删掉?为什么?
①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
[批注1:春草图,着力描绘春草勃发的景象。]
②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
[批注2:
春花图,着力描绘春天百花争艳的景象。
]③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
④雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
[批注3:
春雨图,着力描绘春雨迷蒙的安静和平景象。
]4. [教材母题一变式]给文章作批注,是读书的好方法。请你仿照第①段后的批注,并结合对语段的理解,给第②段和第④段加上恰当的批注。
批注2:
春花图,着力描绘春天百花争艳的景象。
批注3:
春雨图,着力描绘春雨迷蒙的安静和平景象。
5. 下列对选段的理解和分析,不正确的一项是 (
D
)A.“小草
B. 选段对景物的描写细致入微,精准地体现了春天的特点和氛围。
C. 第④段画线句是侧面描写,表现了春雨滋润万物的特点。
D. 第③段“呼朋引伴地
6.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是什么意思?能否删掉?为什么?
答案：4. 批注2:春花图,着力描绘春天百花争艳的景象。
批注3:春雨图,着力描绘春雨迷蒙的安静和平景象。
5. D [解析] “呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中的“卖弄”在这里是贬词褒用,生动地写出了鸟儿欢快鸣叫、展示歌喉的活泼热闹景象,表现出春天的勃勃生机。
6. “仿佛”是“似乎,好像”的意思。不能删掉。这句话是从闻到花的甜味联想到果实累累,虚写了诱人的丰收美景。如果删掉,就变成真实存在的画面,与实际不符。
批注3:春雨图,着力描绘春雨迷蒙的安静和平景象。
5. D [解析] “呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中的“卖弄”在这里是贬词褒用,生动地写出了鸟儿欢快鸣叫、展示歌喉的活泼热闹景象,表现出春天的勃勃生机。
6. “仿佛”是“似乎,好像”的意思。不能删掉。这句话是从闻到花的甜味联想到果实累累,虚写了诱人的丰收美景。如果删掉,就变成真实存在的画面,与实际不符。