（一）阅读《观沧海》，回答问题。
6. 下列对这首诗赏析有误的一项是 （
A. 本诗是曹操北征乌桓归途中登临碣石山所作，诗歌寓情于沧海之景，表现了诗人博大的胸襟和建功立业的雄心壮志。
B. “水何澹澹，山岛竦峙”，动静结合，虚实相生。“澹澹”写出了大海水波动荡的状态，“竦峙”突出了山岛高耸峭拔的特点。
C. “树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”，一写山岛草木繁茂，一写秋风强劲、波涛汹涌，共同表现了大海的生机与力量。
D. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这几句通过神奇的想象表现了大海吞吐日月、包孕星汉的壮阔气势。
7. 这首诗运用了虚实结合的写作手法，请你分析其表达效果。
8. 有人认为《观沧海》的主旨是“抒发个人建功立业的抱负”，也有人认为是“表达对自然宇宙的敬畏之情”。这两种观点矛盾吗？请结合诗句内容，谈谈你对这两种观点的看法，并说明理由。
6. 下列对这首诗赏析有误的一项是 （
B
）A. 本诗是曹操北征乌桓归途中登临碣石山所作，诗歌寓情于沧海之景，表现了诗人博大的胸襟和建功立业的雄心壮志。
B. “水何澹澹，山岛竦峙”，动静结合，虚实相生。“澹澹”写出了大海水波动荡的状态，“竦峙”突出了山岛高耸峭拔的特点。
C. “树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”，一写山岛草木繁茂，一写秋风强劲、波涛汹涌，共同表现了大海的生机与力量。
D. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这几句通过神奇的想象表现了大海吞吐日月、包孕星汉的壮阔气势。
7. 这首诗运用了虚实结合的写作手法，请你分析其表达效果。
8. 有人认为《观沧海》的主旨是“抒发个人建功立业的抱负”，也有人认为是“表达对自然宇宙的敬畏之情”。这两种观点矛盾吗？请结合诗句内容，谈谈你对这两种观点的看法，并说明理由。
答案：6. B [解析] “水何澹澹，山岛竦峙”都是实写，“虚实相生”表述有误。
7. “水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”是实写，真实地描写了诗人所见的山岛和大海的景象。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是虚写，以丰富的想象，写出了大海的广阔无垠，表现出大海吞吐日月星辰的气概。诗歌运用虚实结合的手法，表现了诗人志向之远大、气魄之雄伟、胸襟之开阔。
8. 这两种观点并不矛盾，而是由景生情、情景交融的统一体。敬畏自然是情感铺垫，建功立业是核心主旨，二者层层递进。理由:①“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海苍茫浑然的气势，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”勾勒出大海吞吐日月星辰的气概，传递出对自然伟力的敬畏与赞叹；②诗人以自然的雄浑壮阔映照自身胸襟，将观景时的震撼转化为“吞吐日月星辰”的豪情，让个人建功立业的抱负有了雄浑自然的支撑，既显抱负的坚定，又添精神的磅礴。
7. “水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”是实写，真实地描写了诗人所见的山岛和大海的景象。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是虚写，以丰富的想象，写出了大海的广阔无垠，表现出大海吞吐日月星辰的气概。诗歌运用虚实结合的手法，表现了诗人志向之远大、气魄之雄伟、胸襟之开阔。
8. 这两种观点并不矛盾，而是由景生情、情景交融的统一体。敬畏自然是情感铺垫，建功立业是核心主旨，二者层层递进。理由:①“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海苍茫浑然的气势，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”勾勒出大海吞吐日月星辰的气概，传递出对自然伟力的敬畏与赞叹；②诗人以自然的雄浑壮阔映照自身胸襟，将观景时的震撼转化为“吞吐日月星辰”的豪情，让个人建功立业的抱负有了雄浑自然的支撑，既显抱负的坚定，又添精神的磅礴。
（二）阅读《次北固山下》，回答问题。
9. 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 （
A. 这首诗描绘了一幅江南秋天的壮丽画面。
B. 诗人通过“风正一帆悬”的小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。
C. 朗读颔联时应该使用上扬的语调，体现平野开阔、大江直流的宏大气势。
D. 尾联中的“乡书”“归雁”与首联中的“客路”“行舟”遥相呼应，流露出诗人身在江南神驰故里的漂泊羁旅之情。
10. 请分析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
11. “海日生残夜，江春入旧年”一联历来被人称道，请从蕴含哲理的角度对其进行简要赏析。
9. 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 （
A
）A. 这首诗描绘了一幅江南秋天的壮丽画面。
B. 诗人通过“风正一帆悬”的小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。
C. 朗读颔联时应该使用上扬的语调，体现平野开阔、大江直流的宏大气势。
D. 尾联中的“乡书”“归雁”与首联中的“客路”“行舟”遥相呼应，流露出诗人身在江南神驰故里的漂泊羁旅之情。
10. 请分析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
11. “海日生残夜，江春入旧年”一联历来被人称道，请从蕴含哲理的角度对其进行简要赏析。
答案：9. A [解析] “江南秋天”表述有误。根据“江春入旧年”可知，这首诗描绘了一幅江南冬末春初时的壮丽画面。
10. “阔”是“宽广”的意思，传神地表现了春潮涌涨，江水与两岸齐平，显得广阔浩渺的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。
11. 这一联在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，也说明了旧事物中孕育着新事物的道理。
10. “阔”是“宽广”的意思，传神地表现了春潮涌涨，江水与两岸齐平，显得广阔浩渺的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。
11. 这一联在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，也说明了旧事物中孕育着新事物的道理。
（三）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。
12. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 （
A. 诗题中的“龙标”是地名，指龙标县；第二句中的“龙标”指要到龙标任官的王昌龄。
B. 首句点明时令为暮春，“杨花”飘零，“子规”啼鸣，渲染出美好愉悦的气氛。
C. “五溪”在当时是偏远之地，“过五溪”说明路途艰难，宜重读以表达牵挂、悲伤之情。
D. 诗人得悉友人的不幸遭遇，当即写诗，遥寄给他，可见其重情重义。
13. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感表达上有何独特之处？请简要赏析。
12. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 （
B
）A. 诗题中的“龙标”是地名，指龙标县；第二句中的“龙标”指要到龙标任官的王昌龄。
B. 首句点明时令为暮春，“杨花”飘零，“子规”啼鸣，渲染出美好愉悦的气氛。
C. “五溪”在当时是偏远之地，“过五溪”说明路途艰难，宜重读以表达牵挂、悲伤之情。
D. 诗人得悉友人的不幸遭遇，当即写诗，遥寄给他，可见其重情重义。
13. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感表达上有何独特之处？请简要赏析。
答案：12. B [解析] “渲染出美好愉悦的气氛”表述有误，首句以杨花、子规起兴，写景兼点明时令，写出了春光消逝的萧条景况，渲染了凄凉哀愁的气氛。
13. 诗人运用奇特的想象和拟人的修辞手法，将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对友人的关心和思念之情，使诗歌更有韵味。
13. 诗人运用奇特的想象和拟人的修辞手法，将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对友人的关心和思念之情，使诗歌更有韵味。