三、情境化默写
31. 中国古典文化源远流长。同学们由《观沧海》中的“水何澹澹”联想到了很多与“水”有关的古诗文名句。课堂上，七年级(1)班围绕“沧海之水，美美与共”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
小语:关于“水”的名句很多,我想到了“枯藤老树昏鸦，”(《天净沙·秋思》);还想到了“峨眉山月半轮秋，”(《峨眉山月歌》)。
小文:我想到了和“水”有关的“雨”,如“何当共剪西窗烛，”(《夜雨寄北》),以及“，铁马冰河入梦来”[《十一月四日风雨大作》(其二)]。
小明:我想到了孔子借河水感叹时间流逝之快，“，”;想到了《潼关》里的“，”，不仅写活了山水,还让人感受到谭嗣同渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
32. 请根据语境,写出相应的诗文名句。
读书将伴随我们一生:读《诫子书》,我们从“淫慢则不能励精，”中感悟到诸葛亮对儿子的告诫,过度放纵和急躁对人修身养性有不利影响;读《〈论语〉十二章》,我们从“不义而富且贵，”中认识到君子对富贵的正确态度;读《潼关》,我们从“，山入潼关不解平”中体会到谭嗣同勇往直前、追求个性解放的少年意气;读《夜雨寄北》,我们感受到李商隐身处巴蜀,雨夜独居,“君问归期未有期，”的思念之苦;读《十一月四日风雨大作》(其二)中的“，”，我们感受到陆游不以衰老自弃,坚定为国征战的决心;读《夜上受降城闻笛》中的“不知何处吹芦管，”，我们感受到在凄清的夜晚,一切崇高和悲壮都化作了绵绵不绝的乡愁。
33. 从古至今,文人墨客留下了许多描写祖国山河的壮美诗篇。小萍想在朗诵稿中融入诗句,请你帮她将下面的山水古诗辑录册补充完整。

祖国山河 诗句 画面
山 碣石山 水何澹澹，。(曹操《观沧海》)
峨眉山 峨眉山月半轮秋，。(李白《峨眉山月歌》)
河 黄河 河流大野犹嫌束，。(谭嗣同《潼关》)
长江 ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)