二、读课文,感受故事的神奇,体会友情的珍贵。
1. 体会红头心情的变化,选择恰当的词语。
A. 着急、害怕 B. 高兴、感激 C. 悲哀、绝望
(1)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。（）
(2)“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”（）
(3)红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”（）
2.“这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。”这里“蹭”的意思是(A. 摩擦 B. 行动慢 C. 沾上)(填序号)。青头在牛鼻孔里蹭来蹭去,是为了。

三、读故事,感受科学的神奇,完成相关练习。
月牙桥
童 言
森林里有一条小河,让动物们出门很不方便。一天,森林的首领棕熊召集动物们一起商量,最后决定在小河上建造小桥。
小花鹿和小袋鼠是桥梁设计师,听说后立即赶到这里。他们设计图样、准备材料,在大家的共同努力下,小桥建成了。小花鹿在河的西段建了一座“凹形桥”,就像一弯月牙,倒挂在两岸之间;而小袋鼠在河的东段建造了一座“凸形桥”,就像一弯拱形的月牙,架在小河上。
棕熊看了看两座小桥,很是满意。他先走上了小袋鼠设计的“凸形桥”,安稳地走到了河的对岸。他又走上小花鹿设计的“凹形桥”,谁知走到一半,忽听“咯吱”一声,小桥断裂了,棕熊“扑通”一声落进了水里! 吓得他在小河里又是扑腾又是叫喊,幸好乌龟大伯及时赶来,将他驮上了岸。棕熊抖抖身上的水,没好气地说:“这座桥真是建造得太烂了!”
小花鹿非常委屈,小动物们也都纳闷,为什么两位建筑师用的材料一样,小桥的形状也差不多(都是弯月形),只不过一个向上凸起,一个向下凹陷,结果却大不相同呢? 大家正嚷嚷着,母鸡阿姨走出来,不紧不慢地说:“你们不要吵了! 这是因为凸形结构能比凹形结构承受更大的力,我给你们做个实验,你们就明白了!”
只见她拿来了两个一模一样的蛋壳,一个凹面向上,一个凸面向上,然后让一颗石子,分别从两个蛋壳的正上方同一高度落下。奇怪的现象发生了,那个凸面向上的蛋壳完好无损,而凹面向上的蛋壳却被石子砸碎了。
“你们看,凸形结构比凹形结构受力大多了,所以人们喜欢把桥设计成拱形。我们常见的隧道、窑洞、拱门、安全帽等都运用了拱形结构的特点……小花鹿的月牙桥材料也用得齐全,但是忽略了这个根本原理。”
小动物们恍然大悟! 于是,在大家的齐心协助下,小花鹿在小河西段重新建了一座凸形的石拱桥,这回,动物们都能安全地从小桥上经过了。
1. 动物们决定建桥是因为,两位设计师设计的桥都是形,但一个是形桥,一个是形桥。
2. 母鸡用蛋壳做实验,是为了说明()。
A. 蛋壳很脆弱。
B. 凸面向上的蛋壳很坚硬。
C. 不同形状结构承受力不同,凸形结构能承受更大的力。
D. 石子的冲击力很大。
3. 我们从这个故事中得到的启示是()。
A. 森林首领的决定永远是正确的,应该要完全服从。
B. 遇到问题不能盲目指责,要通过科学探究寻找原因,解决问题。
C. 只有擅长动手的人才能解决实际难题。
D. 建造桥梁时,外形美观比实用性更重要。