四、(选做题)中国古代智慧少年的故事数不胜数,想一想:他们都有怎样的美好品质呢?读下面的故事名,完成练习。
A.王献之练字
B.曹冲称象
C.匡衡凿壁偷光
D.黄香温席
上面故事(
A.王献之练字
B.曹冲称象
C.匡衡凿壁偷光
D.黄香温席
上面故事(
B
)(填序号)中的人物(曹冲
)与司马光、文彦博一样都是中国古代的智慧少年。答案：B 曹冲
一、拼读读书写字词，走进奋斗历程。
童第周是我国著名生物学家，小时候家里不富裕，他一边帮家里干农活，一边跟父亲 niàn shū
1. 读一读，根据拼音写字词。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
富裕 (yù yú) 平均 (yún jūn) 卓 (zhuō zhuó)著
3. 像文中画线的词语我也能写出两个。 不(
童第周是我国著名生物学家，小时候家里不富裕，他一边帮家里干农活，一边跟父亲 niàn shū
念书
。17岁时，他进入中学，但因基础 chà 差
，kǎo shì 考试
平均成绩只有45分，面临 tuì xué 退学
危机。他通过不懈 nǔ lì 努力
，早起晚睡借灯光学习，最终赶上了学业。后来，他到比利时 liú xué 留学
，他不声不响地刻苦钻研，成功完成实验。童第周的一生始终秉持“一定要争气”的信念，成为中国生物科学领域的先驱，其事迹激励着一代又一代人为国家和科学事业拼搏奋斗。1. 读一读，根据拼音写字词。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
富
3. 像文中画线的词语我也能写出两个。 不(
慌
)不(忙
) 不(紧
)不(慢
)答案：1. 念书 差 考试 退学 努力 留学 2. yù jūn zhuó 3. 示例:不慌不忙 不紧不慢
解析：
【分析】
本题分为三个小题，分别考查拼音写汉字、汉字读音辨析、词语仿写。解题思路如下：
1. 第1题：结合语境和给出的拼音，回忆对应的常用汉字，注意书写规范；
2. 第2题：根据平时积累的汉字读音，辨析每个加点字的正确读音，排除易错读音；
3. 第3题：明确文中画线词语“不声不响”的结构是“不A不B”，据此仿写同类词语即可。
【解析】
1. 根据拼音写汉字：结合语境，“niàn shū”对应“念书”，“chà”对应“差”，“kǎo shì”对应“考试”，“tuì xué”对应“退学”，“nǔ lì”对应“努力”，“liú xué”对应“留学”；
2. 汉字读音辨析：“富裕”的“裕”读yù，“平均”的“均”读jūn，“卓著”的“卓”读zhuó；
3. 词语仿写：“不声不响”是“不A不B”式的ABAC结构词语，示例可写“不慌不忙”“不紧不慢”。
【答案】
1. 念书 差 考试 退学 努力 留学 2. yù jūn zhuó 3. 示例:不慌不忙 不紧不慢
【知识点】
拼音写汉字、汉字读音、词语仿写
【点评】
本题为语文基础题，考查字词积累与运用，难度较低，适合巩固小学阶段的语文基础知识，帮助学生夯实拼音、读音及词语结构的相关知识。
【难度系数】
0.8
本题分为三个小题，分别考查拼音写汉字、汉字读音辨析、词语仿写。解题思路如下：
1. 第1题：结合语境和给出的拼音，回忆对应的常用汉字，注意书写规范；
2. 第2题：根据平时积累的汉字读音，辨析每个加点字的正确读音，排除易错读音；
3. 第3题：明确文中画线词语“不声不响”的结构是“不A不B”，据此仿写同类词语即可。
【解析】
1. 根据拼音写汉字：结合语境，“niàn shū”对应“念书”，“chà”对应“差”，“kǎo shì”对应“考试”，“tuì xué”对应“退学”，“nǔ lì”对应“努力”，“liú xué”对应“留学”；
2. 汉字读音辨析：“富裕”的“裕”读yù，“平均”的“均”读jūn，“卓著”的“卓”读zhuó；
3. 词语仿写：“不声不响”是“不A不B”式的ABAC结构词语，示例可写“不慌不忙”“不紧不慢”。
【答案】
1. 念书 差 考试 退学 努力 留学 2. yù jūn zhuó 3. 示例:不慌不忙 不紧不慢
【知识点】
拼音写汉字、汉字读音、词语仿写
【点评】
本题为语文基础题，考查字词积累与运用，难度较低，适合巩固小学阶段的语文基础知识，帮助学生夯实拼音、读音及词语结构的相关知识。
【难度系数】
0.8