二、请你认真阅读下面的内容,根据要求答题。
倡议书
各位老师,各位同学:
①同在地球上,共享大自然。动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。关爱动物,人人有责。郑振铎笔下那只蜷 伏一旁、受人 nüè待的猫,令人惋惜;《我的白鸽》中白鸽一家四口 áo翔于白鹿原上,画面是多么温馨;百草园里轻捷的叫天子、肥胖的黄蜂、弹琴的蟋蟀,充满生机。
②近些年,一些不法商贩为了达到自己的经济利
大肆捕杀动物,造成了生态破坏。对于保护生物多样性而言,今年是至关重要的一年。。
③因此,作为学生,目前的当务之急是 xiè下防备,携起手来,从我做起,从现在做起,共创人与自然和谐发展的绿色家园!
倡议人:申申
×年×月×日
1. 以上是申申撰写的倡议书初稿,请你根据拼音写汉字或者给加点字注音。
nüè( 虐 )待 áo( 翱 )翔 xiè( 卸 )下 郑振铎 (duó)
2. 第①段中有一个错别字,请找出并改正。
绻 改成 蜷
3. 第③段的句子中有一处语病,请找出并写出修改意见。
删去“目前的”
4. 下列依次填入横线处的句子,排序正确的一项是 ()
①迈向一个公平、自然向好的世界
②让所有人能够拥有一个更安全、健康和可持续的未来
③每个部门、每个人都应该行动起来
④为将全球生产和消费足迹减半而努力
A. ①③④② B. ③①②④
C. ②③④① D. ③④①②
倡议书
各位老师,各位同学:
①同在地球上,共享大自然。动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。关爱动物,人人有责。郑振铎笔下那只
②近些年,一些不法商贩为了达到自己的经济利
大肆捕杀动物,造成了生态破坏。对于保护生物多样性而言,今年是至关重要的一年。。③因此,作为学生,目前的当务之急是 xiè下防备,携起手来,从我做起,从现在做起,共创人与自然和谐发展的绿色家园!
倡议人:申申
×年×月×日
1. 以上是申申撰写的倡议书初稿,请你根据拼音写汉字或者给加点字注音。
nüè( 虐 )待 áo( 翱 )翔 xiè( 卸 )下 郑振
2. 第①段中有一个错别字,请找出并改正。
绻 改成 蜷
3. 第③段的句子中有一处语病,请找出并写出修改意见。
删去“目前的”
4. 下列依次填入横线处的句子,排序正确的一项是 ()
①迈向一个公平、自然向好的世界
②让所有人能够拥有一个更安全、健康和可持续的未来
③每个部门、每个人都应该行动起来
④为将全球生产和消费足迹减半而努力
A. ①③④② B. ③①②④
C. ②③④① D. ③④①②
答案：1.虐 翱 卸 duó
2. 绻 蜷
3. 删掉“目前的”。
4.D 【点拨】③句“每个部门、每个人都应该行动起来”是一个总起句，强调主体的行动，应该放在开头；④句“为将全球生产和消费足迹减半而努力”是具体的行动目标，承接③句中的“行动起来”；①句“迈向一个公平、自然向好的世界”是在实现④句中的目标后的进一步愿景，在逻辑上与④句是递进关系；②句“让所有人能够拥有一个更安全、健康和可持续的未来”是最终的结果，是在实现前面的目标和愿景后的好处，应放在最后。所以按照这样的逻辑顺序，正确的排序应该是③④①②。故选D。
2. 绻 蜷
3. 删掉“目前的”。
4.D 【点拨】③句“每个部门、每个人都应该行动起来”是一个总起句，强调主体的行动，应该放在开头；④句“为将全球生产和消费足迹减半而努力”是具体的行动目标，承接③句中的“行动起来”；①句“迈向一个公平、自然向好的世界”是在实现④句中的目标后的进一步愿景，在逻辑上与④句是递进关系；②句“让所有人能够拥有一个更安全、健康和可持续的未来”是最终的结果，是在实现前面的目标和愿景后的好处，应放在最后。所以按照这样的逻辑顺序，正确的排序应该是③④①②。故选D。
三、某中学七年级(1)班拟开展以“想象文学”为主题的语文探究活动，小雅同学完成了开场白的初稿，请你帮她完善。
想象文学，犹如一位身披璀璨星光的魔法师，以磅礴的气概圈 定了幻想与现实的交织之地。在这里，文字如同跳动的音符，编织出一幅幅绚丽多彩的画卷。我们不必随声附和和 ，而是要做一个勇敢的探险家，跟随内心的指引，深入那无尽的想象之中。称 职的作家们以幽默滑稽的笔触，巧妙地描绘出一个个骄傲而独特的灵魂，让我们在欢笑与泪水中领略到文学的无穷魅力。让我们携手共舞，在想象的天空中翱翔，创造属于我们的文学传奇！
1. 认识“光”。
2. 小玲同学朗读稿件时，对加点字的读音不能确定。你认为全部正确的一项是（
A. quān huò chèn
B. juān hé chēng
C. juàn huó chēng
D. quān hè chèn
3. 下面是小慧同学对稿件中一些词句的分析，你认为不恰当的一项是（
A. “犹如一位身披璀璨星光的魔法师”一句运用拟人的修辞手法，显得生动活泼。
B. 文段中的“勇敢”“巧妙”都是褒义词。
C. 文段中的“这里”“我们”都是代词；“磅礴”“独特”都是形容词。
D. 画横线的句子有语病，可改为“在这里，文字如同跳动的音符，汇成一支支美妙动听的歌曲”。
想象文学，犹如一位身披璀璨星光的魔法师，以磅礴的气概
1. 认识“光”。
2. 小玲同学朗读稿件时，对加点字的读音不能确定。你认为全部正确的一项是（
D
）A. quān huò chèn
B. juān hé chēng
C. juàn huó chēng
D. quān hè chèn
3. 下面是小慧同学对稿件中一些词句的分析，你认为不恰当的一项是（
A
）A. “犹如一位身披璀璨星光的魔法师”一句运用拟人的修辞手法，显得生动活泼。
B. 文段中的“勇敢”“巧妙”都是褒义词。
C. 文段中的“这里”“我们”都是代词；“磅礴”“独特”都是形容词。
D. 画横线的句子有语病，可改为“在这里，文字如同跳动的音符，汇成一支支美妙动听的歌曲”。
答案：1.(1)①火光照耀 ②亘 ③A 【点拨】“锲”只有一个读音“qiè”。
④B 【点拨】A项，浮光掠影：水面的反光和一闪而过的影子。“光”意为光波、光线。B项，时光荏苒：时间一点一点地流逝，不知不觉中便稍纵即逝。“光”意为时间、日子。C项，韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。“光”意为光芒。故选B。
⑤景物
(2)⑥示例：我们在白求恩身上追到了一束激情澎湃的光
2.D 【点拨】圈定：quān dìng，用画圈的方式确定(人选、范围等)。随声附和：suí shēng fù hè，别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。称职：chèn zhí，思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。故选D。
3.A 【点拨】应是“比喻的修辞手法”。
④B 【点拨】A项，浮光掠影：水面的反光和一闪而过的影子。“光”意为光波、光线。B项，时光荏苒：时间一点一点地流逝，不知不觉中便稍纵即逝。“光”意为时间、日子。C项，韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。“光”意为光芒。故选B。
⑤景物
(2)⑥示例：我们在白求恩身上追到了一束激情澎湃的光
2.D 【点拨】圈定：quān dìng，用画圈的方式确定(人选、范围等)。随声附和：suí shēng fù hè，别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。称职：chèn zhí，思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。故选D。
3.A 【点拨】应是“比喻的修辞手法”。