“送别”是诗歌中常见的主题,诗歌用丰富的写法表达了朋友间的深情厚谊。阅读下面的诗歌,回答问题。
送魏二①
[唐]王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆②君遥在潇湘③月,愁听清猿④梦里长。
【注释】①魏二:作者友人。名字及生平均不详。②忆:想象。③潇湘:泛指今湖南一带。④清猿:猿。因其啼声凄清,故称。
1.“虚实结合”是一种很常见的表现手法。请结合表格,赏析这一表现手法的妙处。(7分)

实景赏析 虚景赏析
本诗一、二两句借“(1)
2.小文准备朗诵这首诗。请你结合对诗歌情感的理解,分别从停连和重音角度向小文提一条朗诵建议。(4分)
送魏二①
[唐]王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆②君遥在潇湘③月,愁听清猿④梦里长。
【注释】①魏二:作者友人。名字及生平均不详。②忆:想象。③潇湘:泛指今湖南一带。④清猿:猿。因其啼声凄清,故称。
1.“虚实结合”是一种很常见的表现手法。请结合表格,赏析这一表现手法的妙处。(7分)
实景赏析 虚景赏析
本诗一、二两句借“(1)
醉别
、风/雨
”等词渲染了凄清悲伤的氛围。 本诗三、四两句想象了(2)友人独自远行,在潇湘明月下满怀愁绪,在梦里听取悠长猿啼
的场景,其中“(3)忆
”说明这是虚景,借此表达了作者(4)对友人依依惜别
的情感。2.小文准备朗诵这首诗。请你结合对诗歌情感的理解,分别从停连和重音角度向小文提一条朗诵建议。(4分)
答案:1. (1)醉别 风/雨
(2)友人独自远行,在潇湘明月下满怀愁绪,在梦里听取悠长猿啼
(3)忆
(4)对友人依依惜别
2. 示例:“江风引雨入舟凉”一句中,“江风引雨”后停顿,强调送别的凄凉场景与感受;“愁听清猿梦里长”中的“愁”重读,读出诗人想到友人在潇湘听猿啼之愁,更觉牵挂与思念的情感。
(2)友人独自远行,在潇湘明月下满怀愁绪,在梦里听取悠长猿啼
(3)忆
(4)对友人依依惜别
2. 示例:“江风引雨入舟凉”一句中,“江风引雨”后停顿,强调送别的凄凉场景与感受;“愁听清猿梦里长”中的“愁”重读,读出诗人想到友人在潇湘听猿啼之愁,更觉牵挂与思念的情感。