二、阅读理解(60分)
(一)【诗文融读】阅读“少年志在学海”活动记录单，完成相关题目。(18分)
“少年志在学海”活动记录单
【甲】好学篇
◆子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语·雍也》)
◆子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语·子张》)
◆叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女①奚②不曰,其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”(《论语·述而》)
◆子曰:“君子③食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正④焉,可谓好学也已。”(《论语·学而》)
【注释】①女:同“汝”,你。②奚:为什么。③君子:有德者。④正:匡正,端正。
【乙】
普⑤少习吏事,寡学术,及为相,太祖⑥常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧⑦取书,读之竟日也。及次日临政,处决如流。既薨家人发箧视之则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
(选自《宋史》,有删改)
【注释】⑤普:赵普,北宋初年丞相。⑥太祖:宋太祖赵匡胤。⑦箧(qiè):书箱。
【丙】劝学
[唐]颜真卿
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
4.阅读甲、乙两文,解释下面加点的词。(4分)
(1)好之者不如乐之者
(2)博学而笃志
(3)及为相
(4)晚年手不释卷
5.根据语境,为乙文中画波浪线句断句。(限两处)(2分)
既薨家人发箧视之则《论语》二十篇也
6.结合知识卡片,探究乙文中画横线句中加点词的表达作用。(4分)
知识卡片
“也”,在古文中一般相当于“啊”,在语意夸张时相当于“呢”,在否定语气强烈时相当于“的”。
读之竟日也



7.读了甲、乙两文和丙诗,小语发现丙诗中“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”与甲文中“”所阐述的内容很接近。(2分)
8.丙诗中写道“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,乙文中说“普少习吏事,寡学术”,晚年却手不释卷成为一代名相。两处内容看似矛盾,联系选文及现实生活,谈谈你的看法。(6分)



(二)阅读《朝花夕拾》并完成以下任务。(7分)
9.【任务一】人生不“打”不相识,请结合名著内容,以鲁迅的视角补写与范爱农相知相识的经历。(3分)

10.【任务二】人的一生会遇到不同的人,会给自己带来不同影响。下面是鲁迅发布的一条朋友圈,请你仿照示例,以不同人物的口吻,根据朋友圈内容给鲁迅回复。(4分)

长妈妈回复鲁迅:你还记得我给你买书呀,还记得当时你接过书时兴奋的样子,现在想来那时候你是真的快乐啊。
①范爱农回复鲁迅:
②父亲回复鲁迅: