1. 阅读下面的语段，按要求作答。（9分）
在这个蓝色星球上，动物、植物、微生物的种类如【甲】宇宙中数不清的繁星一样多，历经亿万年协同进化、蜕·① 变，合力构建了地球生态家园。每一只动物、每一棵小草、每一粒尘埃上的细菌，都是这个家园里的一分子，都是这个气② 万千的世界里的一分子。人因自然而生，与自然是一种共生关系，对自然的伤害最终也会伤及人类本身。一些珍稀物种的【乙】、疫病的暴发，都可能是大自然给我们的警告。保护野生动植物，既要着眼点点滴滴的细微小事，又要自觉提高生命共同体的生态文明理念。应当看到，野生动植物们栖息的山、水、林、田、湖等，就是一个生命共同体。保护野生动植物，就要珍惜它们赖以生存的土地和水源，以及清新的空气。
(1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。（1分）
协同进化 生态家园

(2)为语段中①处加点字选择正确的读音，为语段中②处选择正确的汉字。（只填序号）（2分）
①（A. duì B. tuì） ②（A. 像 B. 象）
(3)找出并改正语段中的错别字。（2分）
改为
(4)从下面括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分）
甲：（A. 浩瀚 B. 浩渺） 乙：（A. 灭亡 B. 消亡）
(5)语段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）

2. 某中学七年级(1)班正在开展以“保护野生动物”为主题的综合性学习活动，请你参与。(11分)
(1)【任务一:表格设计】为了解本地区保护野生动物的情况，同学们决定进行一次调查。你负责调查表的设计，请完成下面的表格。(4分)

(2)【任务二:语言运用】有同学在走访调查过程中，发现有个8岁左右的小男孩在路边用弹弓打鸟。如果你是该同学，该怎样劝阻这个小男孩？(3分)

(3)【任务三:图片配文】在野生动物摄影师的镜头下，每一种动物都被赋予了独特的魅力和价值。图一是摄影师杰森·古利透过清澈的水，拍摄的一头母海牛和一头小海牛在鳗草中漂流的画面；图二是摄影师何塞·曼努埃尔·格兰迪奥冒着严寒，拍摄的一只白鼬在雪地上高高跃起的画面。李华准备在朋友圈转发这两张照片，请你分别给它们配文，要求语言优美，至少使用一种修辞手法。(4分)